دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Joan Kelly Hall, John Hellermann, Simona Pekarek Doehler سری: Second language acquisition (Clevedon, England), 56 ISBN (شابک) : 9781847694065, 1847694055 ناشر: Multilingual Matters سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 282 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب L2 interactional competence and development به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب صلاحیت و توسعه تعاملی L2 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد منحصر به فرد از چارچوب نظری و ابزارهای روششناختی تحلیل مکالمه استفاده میکند تا شایستگی تعاملی و توسعه آن را همانطور که در طیف وسیعی از شیوههای تعاملی، از زمینههای مختلف و در انواع زبانهای دوم رخ میدهد، بررسی کند.
This unique volume draws on the theoretical framework and methodological tools of conversation analysis to examine interactional competence and its development as it occurs in a range of interactional practices, from a variety of contexts, and in a variety of second languages.
Content: pt. 1. Nature of L2 interactional competence --
Enacting interactional competence in gaming activities: coproducing talk with virtual others / A. Piirainen-Marsh --
Learning as social action / F. Sahlstrom --
The social life of self-directed talk: a sequential phenomenon / F. Steinbach Kohler and S. L. Thorne --
Second language interaction for business and learning / G. Theodorsdottir --
Responding to questions and L2 learner interactional competence during language proficiency interviews: a microanalytic study with pedagogical implications / R. A. Van Compernolle --
pt. 2. Development of L2 Interactional competence --
Members methods, members competencies looking for evidence of language learning in longitudinal investigations of other-initiated repair / J. Hellermann --
Achieving recipient design longitudinally: evidence from a pharmacy intern in patient consultations / H. T. Nguyen --
Developing methods for interaction: a cross sectional study of disagreement sequences in French L2 / S. Pekarek Doehler and E. Pochon-Berger --
Becoming the teacher: changing participant frameworks in international teaching assistant discourse / E. F. Rine and J. K. Hall