دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب L'évaluation des apprentissages de la planification de la démarche à la communication des résultats
دانلود کتاب ارزیابی یادگیری از برنامه ریزی فرآیند تا ابلاغ نتایج
مشخصات کتاب
L'évaluation des apprentissages de la planification de la démarche à la communication des résultats
ویرایش: [Éd. rev. et augm. ed.] نویسندگان: Roch Chouinard, Micheline-Joanne Durand سری: ISBN (شابک) : 9782891446785, 289144678X ناشر: Marcel Didier سال نشر: 2012 تعداد صفحات: [403] زبان: French فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 17 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 56,000
در صورت تبدیل فایل کتاب L'évaluation des apprentissages de la planification de la démarche à la communication des résultats به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی یادگیری از برنامه ریزی فرآیند تا ابلاغ نتایج نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی یادگیری از برنامه ریزی فرآیند تا ابلاغ نتایج
ویرایش اصلاح شده و گسترش یافته | راهنمای منبعی برای معلمانی که می‌خواهند کلیدهای ارزیابی صحیح یادگیری دانش‌آموزان خود را بر اساس پارادایم جدید فعلی بدانند: رویکرد مبتنی بر شایستگی. این کتاب به روشی ساده و در دسترس این سوال را بررسی می کند. این شامل موارد زیر است: • تصویری کلی از مبانی آموزشی و تصمیمات سیاسی که منجر به این جهت گیری های جدید شد. • مروری بر جنبه های مهم اصلاحات آموزشی و واژگان ضروری: شایستگی، موقعیت یادگیری معنادار، زمینه معتبر. • پیشنهادات در مورد مشارکت تیم های چرخه و تیم های مدرسه برای اجرای یک سازمان موثر از نظر ارزیابی. • شرحی از فرآیند ارزیابی انجام شده در هفت مرحله با مثال ها و سناریوهای متعدد. این کتاب مرجعی است برای کسانی که در زمینه آموزش فعالیت می کنند. معلمان در تمرین و آموزش نیز منبعی از ایده ها و ابزارهایی را برای به اشتراک گذاشتن و آزمایش روزانه پیدا خواهند کرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Édition revue et augmentée | Un guide ressource pour les enseignants qui souhaitent connaître les clés pour évaluer correctement les apprentissages de leurs élèves selon le nouveau paradigme actuel: l’approche par compétences. De façon simple et accessible, cet ouvrage fait le tour de cette question. On y trouve entre autres: • un portrait général des fondements pédagogiques et des décisions politiques qui ont mené à ces nouvelles orientations; • un survol des aspects importants du renouveau pédagogique et du vocabulaire essentiel: compétence, situation d’apprentissage signifiante, contexte authentique; • des suggestions sur la participation des équipes-cycles et des équipes-écoles pour l’implantation d’une organisation efficace en matière d’évaluation; • une description de la démarche d’évaluation réalisée en sept étapes avec de nombreux exemples et de mises en situation. Cet ouvrage est une référence pour ceux qui œuvrent dans le domaine de l’éducation. Les enseignants en exercice et en formation y trouveront également une source d’idées et d’outils à partager et à expérimenter au quotidien.
