دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Ulrike Wied (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783540182870, 9783642729515
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال نشر: 1988
تعداد صفحات: 107
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کار گروهی هنردرمانی در آموزش درمانی روانکاوانه: "وایلد کرله" سنداک به عنوان یک نمایش افسانه ای: روانپزشکی، روانکاوی
در صورت تبدیل فایل کتاب Kunsttherapeutische Gruppenarbeit in der psychoanalytischen Heilpädagogik: Sendaks „Wilde Kerle“ als Märchenspiel به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کار گروهی هنردرمانی در آموزش درمانی روانکاوانه: "وایلد کرله" سنداک به عنوان یک نمایش افسانه ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب خواننده را با روانشناسی ادبی، هنری، رشدی و گروهی از منظر روانکاوی آشنا می کند. این مبانی هنر درمانی کار فردی و گروهی را در تمام زمینه های روان درمانی، آموزش بزرگسالان و آموزش می رساند. ارتباط بین تئوری و عمل با استفاده از مثال یک بازی عملکرد برقرار می شود. برخلاف انتشارات قبلی در مورد این موضوع، نویسنده مبانی روانکاوی را بدون شکاف منتقل می کند، حوزه های مختلف (بازی ها، افسانه ها، نقاشی ها، ادبیات) را با استفاده از گروه به عنوان یک رسانه درمانی ترکیب می کند، به طوری که در هم تنیدگی تئوری و عملی ایجاد می شود. </ p>
Das Buch führt den Leser aus der Sicht der Psychoanalyse in die Literatur-, Kunst-, Entwicklungs- und Gruppenpsychologie ein. Es vermittelt die Grundlagen für kunsttherapeutische Einzel- und Gruppenarbeit in allen Bereichen der Psychotherapie, Erwachsenenbildung und Pädagogik. Am Beispiel eines darstellenden Spiels wird der Theorie-Praxis-Zusammenhang hergestellt. Im Unterschied zu bisher zu diesem Thema erschienenen Veröffentlichungen vermittelt die Autorin lückenlos die psychoanalytischen Grundlagen, fügt verschiedene Bereiche (Spiel, Märchen, Zeichnung, Literatur) unter Nutzung der Gruppe als Behandlungsmedium zusammen, so daß eine lebendige Verzahnung von Theorie und Praxis entsteht.
Front Matter....Pages I-X
Meine Schüler....Pages 1-6
Der Zugang zum Unbewußten....Pages 7-20
Die heilende Wirkung kreativer Gestaltung....Pages 21-30
Einige Bemerkungen zur Psychologie der Gruppe im Erziehungsprozeß....Pages 31-34
Die „Wiederannäherungskrise“....Pages 35-52
Die märchenhaften Züge der Geschichte....Pages 53-55
Das Unterrichtsprojekt....Pages 56-84
Einige ergänzende Überlegungen zur Methodik und Didaktik von Spielprojekten im Kunstunterricht....Pages 85-93
Schlußbemerkungen....Pages 94-95
Back Matter....Pages 94-99