Konzepte der parallelen Programmierung

در زمینه مشخصات و برنامه نویسی، حوزه کاربرد سیستم های موازی فضای بیشتری را اشغال می کند. این گرایش در دوره علوم کامپیوتر کاربردی در دانشگاه آموزش راینلاند-فالتز، دپارتمان کوبلنز، از طریق سخنرانی‌ها، سمینارها و بسیاری از کارهای عملی مورد توجه قرار گرفت. این راهنمای عملی یکی از نتایج بی شمار تلاش ها در این زمینه است. در مورد تکالیف معمولی وظایفی که قرار است با سیستم های موازی حل شوند، همیشه علاوه بر هزینه ها و تلاش، مشخصات و امکانات برنامه ریزی نیز مطرح است. در حال حاضر تعداد زیادی زبان عالی وجود دارد که هر کدام ادعا می کنند از برنامه نویسی سیستم های موازی پشتیبانی می کنند. بنابراین، مهم ترین زبان های مدرن را که مفاهیمی از این دست دارند، ارائه می کنیم. لازم به ذکر است که در بیشتر موارد در ابتدا یک مفهوم "ناب" وجود داشت که یک زبان اغلب به روشی عملگرایانه پیرامون آن پیچیده می شد. بر این اساس، رویکرد ما باید ابتدا مفهوم را به شکل اصلی خود ارائه دهد تا آن را به زبان مربوطه بشناسیم و افشا کنیم.

Im Bereich der Spezifikation und Programmierung nimmt das Anwendungsfeld der parallelen Systeme immer größeren Raum ein. Dieser Tendenz wurde im Zuge des Studiengangs Angewandte Informatik der ErziehungswissenschaftIichen Hochschule Rheinland-Pfalz, Abteilung Koblenz durch Vorlesungen, Seminare und viele praktische Arbeiten Rechnung getragen. Als eines der zahlreichen Ergebnisse der Bemühungen in diesem Bereich ist dieser praktische Leitfaden anzusehen. Bei typischen AufgabensteIlungen, die mit parallelen Systemen gel9st werden sollen, steht neben Kosten und Aufwand immer die Frage nach den spezifikations- und programmiertechnischen Möglichkeiten. gibt Mittlerweile es eine große Menge hervorragender Sprachen, von denen jede für sich in Anspruch nimmt, die Programmierung paralleler Systeme zu unterstützen. Deshalb stellen wir die bedeutendsten modernen Sprachen vor, die Konzepte dieser Art besitzen. Dabei ist zu beachten, daß es in den meisten Fällen zunächst ein "reines" Konzept gegeben hat, um das in oft pragmatischer Weise eine Sprache geschlungen wurde. Dementsprechend soll unser Vorgehen zunächst das Konzept in seiner Urform darstellen, um es in der jeweiligen Sprache wiederzuerkennen und freizulegen.