ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Koedukation-Jungenschule auch für Mädchen?

دانلود کتاب مدرسه پسرانه تعلیم نیز برای دختران؟

Koedukation-Jungenschule auch für Mädchen?

مشخصات کتاب

Koedukation-Jungenschule auch für Mädchen?

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , , , ,   
سری: Alltag und Biografie von Mädchen 14 
ISBN (شابک) : 9783322954961, 9783322954954 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1986 
تعداد صفحات: 224 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 36,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب مدرسه پسرانه تعلیم نیز برای دختران؟: علوم اجتماعی، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Koedukation-Jungenschule auch für Mädchen? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مدرسه پسرانه تعلیم نیز برای دختران؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مدرسه پسرانه تعلیم نیز برای دختران؟

در جمهوری فدرال آلمان، برابری بین زنان و مردان تا حد زیادی در چارچوب مقررات قانونی به صورت قانونی محقق شده است. با این وجود، عملاً آسیب‌های اجتماعی در متنوع‌ترین حوزه‌های جامعه وجود دارد: زنان هنوز در حوزه‌های کسب‌وکار، فناوری، علم و سیاست به‌شدت آسیب‌پذیر هستند و در هیچ جایی نزدیک به نسبت خود در جمعیت حضور ندارند. همچنین، زنان تمایل به تصرف پست‌های فرعی و حمایتی دارند، مردان تمایل به تصدی پست‌های مدیریتی و نظارتی دارند. علاوه بر این، آنها عمدتاً بر روی چند شغل "زنان معمولی" تمرکز می کنند. در مقابل، در سیستم آموزشی، به‌ویژه در بخش دبیرستان، دختران در نگاه اول به اندازه کافی نمایندگی می‌شوند، به طوری که قبلاً صحبت از یک آسیب اجتماعی برای پسران در Realschulen و دبیرستان‌ها شده است (ر.ک. Niedersachsischer Landtag 1978، 1979). با این حال، جای سوال است که آیا از چنین بازنمایی عددی خوب دختران در این بخش از نظام آموزشی می توان نتیجه گرفت که آنها از فرصت های تحصیلی و حرفه ای مشابه پسران برخوردار هستند و آیا آنها یک گام به برابری واقعی نزدیک شده اند یا خیر. به عنوان مثال Hogner 1978، Kernich-Mohringer 1978، Krinner 1979، Kohler and Zymek 1981، Eigler et al 1980).


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Die Gleichstellung von Frauen und Mannern ist in der Bundesrepublik Deutschland im Rahmen gesetzlicher Bestimmungen de jure weitgehend er reicht. Dennoch bestehen de facto soziale Benachteiligungen in den verschie densten Gesellschaftsbereichen: So sind Frauen in den Bereichen Wirtschaft, Technik, Wissenschaft und Politik immer noch stark benachteiligt und finden keine ihrem Anteil an der Bevolkerung annahernd entsprechende Reprasenta tion. AuBerdem haben Frauen eher die untergeordneten und assistierenden Positionen inne, Manner eher die fiihrenden und beaufsichtigenden; zudem konzentrieren sie sich iiberwiegend auf wenige "frauentypische" Berufe. 1m Bildungssystem dagegen, vor allem im Sekundarschulbereich, sind Madchen auf den ersten Blick angemessen reprasentiert, so daB bereits von einer sozialen Benachteiligung der Jungen in Realschulen und Gyrnnasien ge sprochen wird (vgl. Niedersachsischer Landtag 1978, 1979). Fraglich ist aber, ob aus einer solchen zahlenmal3ig guten Vertretung von Madchen in diesem Sektor des Bildungssystems gefolgert werden darf, daB sie damit die gleichen Bildungs-und Berufschancen haben wie Jungen und ob sie damit der faktischen Gleichberechtigung ein StUck naher gekommen sind (so z.B. Hogner 1978, Kernich-Mohringer 1978, Krinner 1979, Kohler und Zymek 1981, Eigler et al. 1980).



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-8
Zur Bildungssituation von Mädchen im allgemeinbildenden Schulbereich....Pages 9-86
„Der Streit um die Koedukation“ Jungenschule — auch für Mädchen Erfahrungsbericht zweier Lehrerinnen an einer Berliner Schule....Pages 87-174
Sozialarbeit und Sozialpädagogik in der Schule — auch für Mädchen?....Pages 175-223
Back Matter....Pages 224-224




نظرات کاربران