دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Knowledge spaces: theories, empirical research, and applications
دانلود کتاب فضاهای دانش: نظریه ها، تحقیقات تجربی و کاربردها
مشخصات کتاب
Knowledge spaces: theories, empirical research, and applications
ویرایش: 1
نویسندگان: Dietrich Albert. Josef Lukas
سری:
ISBN (شابک) : 0805827994, 9780805827996
ناشر: Routledge
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Knowledge spaces: theories, empirical research, and applications به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فضاهای دانش: نظریه ها، تحقیقات تجربی و کاربردها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فضاهای دانش: نظریه ها، تحقیقات تجربی و کاربردها
این کتاب بر اساس مفهوم رسمی "ساختارهای دانش" که در اصل توسط ژان کلود فالمن و ژان پل دوگنون پیشنهاد شده بود، حاوی توضیحاتی از پیشرفت های روش شناختی و تحقیقات تجربی و همچنین کاربردهایی برای حوزه های مختلف دانش است. نویسندگان به سه موضوع اصلی می پردازند: * مسائل نظری و بسط نظریه ساختارهای دانش Doignon & Falmagne. * اعتبار سنجی تجربی انواع مسئله و حوزه های دانش خاص، مانند درک جمله، حل مسئله در شطرنج، استدلال استقرایی، استدلال ریاضی ابتدایی، و غیره. و * کاربرد ساختارهای دانش در زمینه های مختلف، از جمله ارزیابی دانش، سیستم های آموزشی هوشمند و یادگیری حرکتی. برخلاف بسیاری از رویکردهای دیگر در ادبیات روان‌شناسی شناختی، این کتاب هم فرمول‌بندی دقیق ریاضی از مفاهیم روان‌شناختی مرتبط با دانش و هم اعتبار تجربی آن توسط داده‌های تجربی را ارائه می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Based on the formal concept of "knowledge structures" originally proposed by Jean-Claude Falmagne and Jean-Paul Doignon, this book contains descriptions of methodological developments and experimental investigations as well as applications for various knowledge domains. The authors address three main topics: * theoretical issues and extensions of Doignon & Falmagne's theory of knowledge structures; * empirical validations of specific problem types and knowledge domains, such as sentence comprehension, problem solving in chess, inductive reasoning, elementary mathematical reasoning, and others; and * application of knowledge structures in various contexts, including knowledge assessment, intelligent tutoring systems, and motor learning. Unlike most other approaches in the literature in cognitive psychology, this book provides both a rigorous mathematical formulation of knowledge-related psychological concepts and its empirical validation by experimental data.
