دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: William R. Swartout, Stephen W. Smoliar (auth.), Katharina Morik (eds.) سری: Lecture Notes in Computer Science 347 : Lecture Notes in Artificial Intelligence ISBN (شابک) : 354050768X, 9783540507680 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 1989 تعداد صفحات: 333 زبان: English فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بازنمایی دانش و سازماندهی در یادگیری ماشینی: هوش مصنوعی (شامل رباتیک)
در صورت تبدیل فایل کتاب Knowledge Representation and Organization in Machine Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازنمایی دانش و سازماندهی در یادگیری ماشینی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یادگیری ماشین به یک حوزه به سرعت در حال رشد در هوش مصنوعی تبدیل شده است. از زمان برگزاری اولین کارگاه بین المللی یادگیری ماشین در سال 1980، تعداد دانشمندانی که در این زمینه کار می کنند به طور پیوسته در حال افزایش بوده است. این وضعیت امکان تخصص در حوزه را فراهم می کند. دو نوع تخصص وجود دارد: در زمینه های فرعی یا، متعامد به آنها، در موضوعات خاص مورد علاقه. این کتاب از جهت گیری موضوعی پیروی می کند. این شامل مقالات تحقیقاتی است که هر یک از زاویهای متفاوت، رابطه بین بازنمایی دانش، کسب دانش و یادگیری ماشین را نشان میدهد. ایجاد بازنمایی های مناسب به عنوان دغدغه اصلی کسب دانش برای سیستم های مبتنی بر دانش در سراسر کتاب در نظر گرفته می شود. در اینجا یادگیری ماشین به عنوان ابزاری برای ایجاد چنین نمایش هایی ارائه می شود. اما خود یادگیری ماشین نیز مشکلات بازنمایی جدیدی را بیان می کند. این کتاب بینشی آسان در مورد یک زمینه جدید با مشکلات آن و راه حل هایی که ارائه می دهد ارائه می دهد. بنابراین هم برای متخصصان و هم برای تازه واردان این موضوع مفید خواهد بود.
Machine learning has become a rapidly growing field of Artificial Intelligence. Since the First International Workshop on Machine Learning in 1980, the number of scientists working in the field has been increasing steadily. This situation allows for specialization within the field. There are two types of specialization: on subfields or, orthogonal to them, on special subjects of interest. This book follows the thematic orientation. It contains research papers, each of which throws light upon the relation between knowledge representation, knowledge acquisition and machine learning from a different angle. Building up appropriate representations is considered to be the main concern of knowledge acquisition for knowledge-based systems throughout the book. Here machine learning is presented as a tool for building up such representations. But machine learning itself also states new representational problems. This book gives an easy-to-understand insight into a new field with its problems and the solutions it offers. Thus it will be of good use to both experts and newcomers to the subject.
Explanation: A source of guidance for knowledge representation....Pages 1-16
(Re)presentation issues in second generation expert systems....Pages 17-49
Some aspects of learning and reorganization in an analogical representation....Pages 50-64
A knowledge-intensive learning system for document retrieval....Pages 65-87
Constructing expert systems as building mental models or toward a cognitive ontology for expert systems ....Pages 88-106
Sloppy modeling....Pages 107-134
The central role of explanations in disciple....Pages 135-147
An inference engine for representing multiple theories....Pages 148-176
The acquisition of model-knowledge for a model-driven machine learning approach....Pages 177-191
Using attribute dependencies for rule learning....Pages 192-210
Learning disjunctive concepts....Pages 211-230
The use of analogy in incremental SBL....Pages 231-246
Knowledge base refinement using apprenticeship learning techniques....Pages 247-257
Creating high level knowledge structures from simple elements....Pages 258-288
Demand-driven concept formation....Pages 289-319