دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Knowledge in the Making: Academic Freedom and Free Speech in America's Schools and Universities
دانلود کتاب دانش در حال ساخت: آزادی آکادمیک و آزادی بیان در مدارس و دانشگاه های آمریکا
مشخصات کتاب
Knowledge in the Making: Academic Freedom and Free Speech in America's Schools and Universities
ویرایش: 0
نویسندگان: Joan DelFattore
سری:
ISBN (شابک) : 0300111819, 9780300111811
ناشر: Yale University Press
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 321
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Knowledge in the Making: Academic Freedom and Free Speech in America's Schools and Universities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانش در حال ساخت: آزادی آکادمیک و آزادی بیان در مدارس و دانشگاه های آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دانش در حال ساخت: آزادی آکادمیک و آزادی بیان در مدارس و دانشگاه های آمریکا
دانش‌آموزان و معلمان تا چه حد در بیان عقاید ناپسند در مدارس و دانشگاه‌های دولتی آزادند؟ Joan DelFattore پیشنهاد می کند که به اندازه کافی رایگان نیست. او بدون تردید به سراغ برخی از بحث‌برانگیزترین موضوعات زمان ما می‌رود، و به بررسی نبردها بر سر طیف وسیعی از موضوعاتی می‌پردازد که جوامع مدرسه و دانشگاه را متلاشی کرده است - کتاب‌های کودکان با مضمون همجنس‌گرایی، تحقیق در مورد هوش مبتنی بر نژاد، آموزش تکامل، تنظیم سخنان مشوق تنفر و موارد دیگر—و با رویکرد همسو معمول او بینش هایی را ارائه می دهد که توسط تئوری و تخصص عملی پشتیبانی می شود.
دو سوال کلیدی مطرح می شود: مدارس و دانشگاه ها چه ایده هایی را باید آموزش دهند؟ و معلمان و دانش آموزان چه حقوقی برای مخالفت با این ایده ها دارند؟ پاسخ ها برای مدارس K-12 مانند دانشگاه های دولتی یکسان نیست. اما دلفاتور به دور از ترسیم یک خط روشن بین آنها، پیشنهاد می کند که باید آموزش عمومی را به عنوان یک کل در نظر بگیریم تا تعیین کنیم که چگونه و با چه میزان موفقیت با دیدگاه های متضاد برخورد می کند.
زمانی که نظر کارشناسان با باور عمومی در تضاد است کدام باید غالب شود؟ معلمان K-12 چقدر باید استقلال داشته باشند؟ چگونه می‌توانیم تحقیقات پیشرفته‌ای را تقویت کنیم که آمریکا را به یک رهبر جهانی در آموزش عالی تبدیل می‌کند؟ حقوق آزادی بیان دانشجویان چیست؟ این بحث منحصر به فرد قابل دسترس و متوازن سزاوار توجه کامل همه کسانی است که به اهداف و برنامه های تحصیلی در مدارس ما توجه دارند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
How free are students and teachers to express unpopular ideas in public schools and universities? Not free enough, Joan DelFattore suggests. Wading without hesitation into some of the most contentious issues of our times, she investigates battles over a wide range of topics that have fractured school and university communities—homosexuality-themed children's books, research on race-based intelligence, the teaching of evolution, the regulation of hate speech, and more—and with her usual evenhanded approach offers insights supported by theory and by practical expertise.
Two key questions arise: What ideas should schools and universities teach? And what rights do teachers and students have to disagree with those ideas? The answers are not the same for K–12 schools as they are for public universities. But far from drawing a bright line between them, DelFattore suggests that we must consider public education as a whole to determine how—and how successfully—it deals with conflicting views.
When expert opinion clashes with popular belief, which should prevail? How much independence should K–12 teachers have? How do we foster the cutting-edge research that makes America a world leader in higher education? What are the free-speech rights of students? This uniquely accessible and balanced discussion deserves the full attention of everyone concerned with academic goals and agendas in our schools.
