مشخصات کتاب

Knowledge and Knowers: Towards a realist sociology of education

ویرایش: 1 
نویسندگان: Karl Maton  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415479991, 9780415479998 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 403 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Knowledge and Knowers: Towards a realist sociology of education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانش و دانشمندان: به سوی جامعه شناسی واقع گرایانه آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب دانش و دانشمندان: به سوی جامعه شناسی واقع گرایانه آموزش



ما در «جوامع دانش» زندگی می‌کنیم و در «اقتصادهای دانش» کار می‌کنیم، اما گزارش‌های تغییرات اجتماعی، دانش را همگن و خنثی می‌دانند. در حالی که دانش باید مرکز تحقیقات آموزشی باشد، اما بر فرآیندهای شناخت تمرکز دارد و مطالعات دانش را به عنوان ماهیت گرا محکوم می کند. این کتاب چارچوب نظری پیچیده ای را برای تجزیه و تحلیل شیوه های دانش باز می کند: تئوری کد قانونی یا "LCT". با بسط و ادغام رویکردهای تاثیرگذار پیر بوردیو و باسیل برنشتاین، LCT ابزاری عملی برای غلبه بر نابینایی دانش بدون تسلیم شدن به ذات گرایی یا نسبیت گرایی ارائه می دهد.

از طریق مطالعات دقیق در مورد مسائل مبرم در آموزش، مجموعه کتاب ارائه می شود. جعبه ابزار مفهومی چند بعدی LCT را ارائه می دهد و نشان می دهد که چگونه می توان از آن در تحقیقات استفاده کرد. فصل‌ها مفاهیمی را با کاوش در نقشه‌های انضباطی و سازمانی آموزش معرفی می‌کنند:

-چگونگی فعال کردن یادگیری تجمعی در مدرسه و دانشگاه
-محبوبیت بی‌پایه «یادگیری دانش‌آموز محور» و سازنده‌گرایی
- ظهور و زوال مطالعات فرهنگی بریتانیا در آموزش عالی
-نقش مثبت قوانین
-"انقلاب های" اعلام شده در علوم اجتماعی
-مناظره "دو فرهنگ" بین علم و علوم انسانی
-نحوه ایجاد دانش انباشته در تحقیقات
-محبوب نبودن موسیقی مدارس
-چگونه بحث های جاری در اقتصاد و فیزیک باعث ایجاد شکاف های بزرگ در این زمینه ها می شود.

LCT رویکردی است که به سرعت در حال رشد است. مطالعه آموزش، دانش و عمل است و این کتاب برجسته اولین کتابی است که به طور سیستماتیک جنبه های کلیدی این نظریه را بیان می کند. این یک چارچوب توضیحی برای تحقیقات تجربی ارائه می‌دهد که در طیف گسترده‌ای از شیوه‌ها و زمینه‌های اجتماعی قابل استفاده است و برای همه دانشجویان جدی و محققان آموزش و پرورش و جامعه‌شناسی خواندنی ضروری خواهد بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

We live in ‘knowledge societies’ and work in ‘knowledge economies’, but accounts of social change treat knowledge as homogeneous and neutral. While knowledge should be central to educational research, it focuses on processes of knowing and condemns studies of knowledge as essentialist. This book unfolds a sophisticated theoretical framework for analysing knowledge practices: Legitimation Code Theory or ‘LCT’. By extending and integrating the influential approaches of Pierre Bourdieu and Basil Bernstein, LCT offers a practical means for overcoming knowledge-blindness without succumbing to essentialism or relativism.

Through detailed studies of pressing issues in education, the book sets out the multi-dimensional conceptual toolkit of LCT and shows how it can be used in research. Chapters introduce concepts by exploring topics across the disciplinary and institutional maps of education:

-how to enable cumulative learning at school and university
-the unfounded popularity of ‘student-centred learning’ and constructivism
-the rise and demise of British cultural studies in higher education
-the positive role of canons
-proclaimed ‘revolutions’ in social science
-the ‘two cultures’ debate between science and humanities
-how to build cumulative knowledge in research
-the unpopularity of school Music
-how current debates in economics and physics are creating major schisms in those fields.

LCT is a rapidly growing approach to the study of education, knowledge and practice, and this landmark book is the first to systematically set out key aspects of this theory. It offers an explanatory framework for empirical research, applicable to a wide range of practices and social fields, and will be essential reading for all serious students and scholars of education and sociology.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Introduction to Linguistic Annotation and Text Analytics

دانلود کتاب Vehicle-Manipulator Systems: Modeling for Simulation, Analysis, and Control

دانلود کتاب Greek Hoplite vs Persian Warrior: 499-479 BC

دانلود کتاب Templates for the Solution of Algebraic Eigenvalue Problems: a Practical Guide

دانلود کتاب Memories of Low Tide