ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Knowledge-Action Systems for Seasonal to Interannual Climate Forecasting: Summary of a Workshop

دانلود کتاب سیستم های دانش-عملی برای پیش بینی آب و هوای فصلی تا بین سالانه: خلاصه یک کارگاه آموزشی

Knowledge-Action Systems for Seasonal to Interannual Climate Forecasting: Summary of a Workshop

مشخصات کتاب

Knowledge-Action Systems for Seasonal to Interannual Climate Forecasting: Summary of a Workshop

دسته بندی: هواشناسی ، اقلیم شناسی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0309092728, 9780309544726 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 44 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 322 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 56,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Knowledge-Action Systems for Seasonal to Interannual Climate Forecasting: Summary of a Workshop به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سیستم های دانش-عملی برای پیش بینی آب و هوای فصلی تا بین سالانه: خلاصه یک کارگاه آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سیستم های دانش-عملی برای پیش بینی آب و هوای فصلی تا بین سالانه: خلاصه یک کارگاه آموزشی

میزگرد آکادمی‌های ملی در زمینه علم و فناوری برای پایداری میزبان کارگاه آموزشی «سیستم‌های اقدام دانشی برای پیش‌بینی آب و هوای فصلی تا بین سالانه» در سال 2004 برای کشف و استخراج درس‌های کلی در مورد طراحی سیستم‌های مؤثر برای پیوند دانش با عمل از تجربه دهه گذشته بود. با تولید و به کارگیری پیش بینی های اقلیمی فصلی تا بین سالانه. شرکت کنندگان در کارگاه درس هایی را که بر اساس تجربیات خود در توسعه، بکارگیری و استفاده از سیستم های پشتیبانی تصمیم در ایالات متحده، کلمبیا، برزیل و استرالیا آموخته بودند، شرح دادند. برخی از درس های کلیدی مورد بحث، همانطور که توسط دیوید کش و جیمز بیزر مشخص شد، این بود که سیستم‌های دانش-عمل مؤثر: تعریف و چارچوب‌بندی مشکلی که باید از طریق همکاری بین استفاده‌کنندگان دانش و تولیدکنندگان دانش مورد بررسی قرار گیرد. معمولاً سیستم‌های سرتاسری هستند که نیازهای کاربر را به یافته‌ها و مشاهدات علمی پایه مرتبط می‌کنند. اغلب در "سازمان های مرزی" که به عنوان واسطه بین گره ها در سیستم عمل می کنند - به ویژه بین دانشمندان و تصمیم گیرندگان لنگر انداخته اند. دارای فرآیندها و مؤسسات انعطاف پذیر برای پاسخگویی به آنچه آموخته می شود. استفاده از استراتژی های تامین مالی متناسب با ویژگی دوگانه عمومی/خصوصی چنین سیستم هایی؛ و به افرادی نیاز دارد که بتوانند در رشته‌ها، حوزه‌های موضوعی و رابط دانش و عمل کار کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The National Academies' Roundtable on Science and Technology for Sustainability hosted a workshop 'Knowledge-Action Systems for Seasonal to Interannual Climate Forecasting' in 2004 to discover and distill general lessons about the design of effective systems for linking knowledge with action from the last decade's experience with the production and application of seasonal to interannual climate forecasts. Workshop participants described lessons they had learned based on their experiences developing, applying, and using decision support systems in the United States, Columbia, Brazil, and Australia.Some of the key lessons discussed, as characterized by David Cash and James Buizer, were that effective knowledge-action systems: define and frame the problem to be addressed via collaboration between knowledge users and knowledge producers; tend to be end-to-end systems that link user needs to basic scientific findings and observations; are often anchored in 'boundary organizations' that act as intermediaries between nodes in the system - most notably between scientists and decision makers; feature flexible processes and institutions to be responsive to what is learned; use funding strategies tailored to the dual public/private character of such systems; and require people who can work across disciplines, issue areas, and the knowledge and action interface.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی