Kind und Natur: Die Bedeutung der Natur für die psychische Entwicklung

انسان به عنوان بخشی از طبیعت، به وضعیت طبیعت به معنای زیستی و مادی وابسته است. اولریش گبهارد به جنبه روانشناختی این ارتباط بنیادی اکولوژیکی و چگونگی تأثیر آن بر رشد کودکان می پردازد. برای این منظور، مفروضات نظری - به ویژه مفروضات روانکاوی و روانشناسی محیطی - توسعه یافته و یافته ها و مشاهدات تجربی در این زمینه مورد ارزیابی قرار می گیرند. علاوه بر نمایش گرافیکی چگونگی تأثیر طبیعت بیرونی - حیوانات، گیاهان و مناظر - بر طبیعت درونی انسان و چگونگی تأثیرگذاری فقدان متناظر - 'شهرهای ناپذیرا' و 'تخریب محیطی' - بر "تجربه و سلامت طبیعت"، "طبیعت". تجربه و آگاهی محیطی" و "زیبایی شناسی طبیعی".

Der Mensch ist als Teil der Natur im biologisch-materiellen Sinne an den Zustand der Natur gebunden. Ulrich Gebhard geht es um die psychische Seite dieses grundlegenden ökologischen Zusammenhangs und wie er sich auf die Entwicklung von Kindern auswirkt. Hierzu werden theoretische Annahmen - vor allem der Psychoanalyse und der Umweltpsychologie - entfaltet und vor diesem Hintergrund empirische Befunde und Beobachtungen ausgewertet. Neben der anschaulichen Darstellung, wie die äußere Natur - Tiere, Pflanzen und Landschaften - die innere Natur des Menschen beeinflusst und wie sich ein entsprechender Mangel - 'unwirtliche Städte' und 'Umweltzerstörung' - auswirken, werden 'Naturerfahrung und Gesundheit', 'Naturerfahrung und Umweltbewusstsein' und 'Naturästhetik' thematisiert.