Kant's Philosophy: A Study for Educators

دسته بندی: فلسفه
ویرایش:  
نویسندگان: James Scott Johnston  
سری:  
ISBN (شابک) : 1623563518, 9781623563516 
ناشر: Bloomsbury Academic 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 277 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000

مطالعه دقیق جیمز اسکات جانستون از قرائتی جامع از کانت استفاده می کند: مطالعه ای که او را در حال توسعه و آزمایش یک سیستم کامل (نظری، عملی، تاریخی و انسان شناختی) با آموزش به عنوان یک جزء حیاتی می داند. به این ترتیب، کتاب با مروری گسترده بر کار نظری اصلی کانت (نقد عقل محض) آغاز می‌شود و از آن مرور کلی، بحث‌های اساسی (نقش عقل عملی؛ ادعاهای ضد سومین) را استخراج می‌کند. ) برای نظریه اخلاقی او. بحث گسترده ای از نظریه های اخلاقی و سیاسی کانت و جایگاه تعلیم و تربیت در آن، با توجه به تمام آثار اخلاقی مهم کانت و همچنین اثر اصلی دینی او، دین در محدوده عقل صرف در ادامه می آید. بحثی در مورد فرهنگ و شخصیت دنبال می‌شود، عمدتاً از طریق بحث در مورد نقد قدرت قضاوت و انسان‌شناسی از دیدگاه عمل‌گرایانه کانت، همراه با برخی سخنرانی‌ها و مقالات منتشر شده درباره تاریخ. و سیاست در نهایت، بحث گسترده ای از آثار منتشر شده کانت در مورد آموزش، همراه با نامه ها و اطلاعیه های تازه منتشر شده (به زبان انگلیسی) ارائه شده است. این در برآورد جانستون از آنچه ممکن است یک آموزش کانتی، که به طور سیستماتیک تصور می شود، باشد، به اوج خود می رسد: آموزشی که به حوزه های نظری، اخلاقی، فرهنگی-تاریخی و آموزشی تفکر کانت توجه دارد.

James Scott Johnston's incisive study draws on a holistic reading of Kant: one that views him as developing and testing a complete system (theoretical, practical, historical and anthropological) with education as a vital component. As such, the book begins with an extensive overview of Kant's chief theoretical work (the Critique of Pure Reason), and from that overview distils crucial discussions (the role of practical reason; the claims of the third antinomy) for his moral theory. An extended discussion of Kant's moral and political theories and the place of pedagogy in it follow, with attention to all of Kant's important moral works as well as his chief religious work, Religion within the Bounds of Mere Reason. A discussion of culture and character follows, chiefly through a discussion of Kant's Critique of the Power of Judgment and Anthropology from a Pragmatic Standpoint, together with certain lectures and published essays on history and politics. Finally, an extensive discussion of Kant's published works on education, together with only recently published letters and announcements (in English), is provided. This culminates in Johnston's estimation of what a Kantian education, systematically conceived, might look like: an education that is attentive to theoretical, moral, cultural-historical, and pedagogic domains of Kant's thinking.

Content: Preface
 Introduction
 1: Kant\'s Theoretical Philosophy: The Critique of Pure Reason
 2: Laying the Groundwork of Moral Theory: The Groundwork of the Metaphysics of Morals
 3: Practical Reason, Virtue, and Moral Education
 4: Kant\'s Political Thought
 5: Culture, Character, and the Conduct of Thought: from the Lectures on Ethics to the Anthropology
 6: Kant\'s Educational Writings
 7: Towards a Kantian Moral Education
 References
 Index