دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Juvenile literature and British society, 1850-1950: the age of adolescence
دانلود کتاب ادبیات نوجوانان و جامعه بریتانیا، 1850-1950: سن نوجوانی
مشخصات کتاب
Juvenile literature and British society, 1850-1950: the age of adolescence
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Charles Ferrall. Anna Jackson
سری: Children's literature and culture
ISBN (شابک) : 0415964768, 020386610X
ناشر: Taylor & Francis
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 210
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 57,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Juvenile literature and British society, 1850-1950: the age of adolescence به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ادبیات نوجوانان و جامعه بریتانیا، 1850-1950: سن نوجوانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ادبیات نوجوانان و جامعه بریتانیا، 1850-1950: سن نوجوانی
در این مطالعه، چارلز فرال و آنا جکسون استدلال می‌کنند که ویکتوریایی‌ها مفهومی از نوجوانی ایجاد کردند که تا قرن بیستم ادامه داشت و در عین حال به طرز چشمگیری در تضاد با تصورات پس از جنگ جهانی دوم از نوجوانی به عنوان دوره‌ای از "طوفان و استرس" است. در ادبیات بسیار محبوب «نوجوانان» آن دوره، عمدتاً داستان‌های ماجراجویی و مدرسه دختران و پسران، نوجوانی به‌عنوان زمان آگاهی جنسی و در عین حال ایده‌آلیسم رمانتیک که با ازدواج از بین می‌رود، شناخته می‌شود. زمانی که پسران و دختران وظایف و مسئولیت‌های بزرگسالی را بر عهده می‌گیرند و در عین حال مجبور نیستند نقش نان‌آور خانه یا مدیر خانه را بر عهده بگیرند. این کتاب مفهومی از نوجوانی را آشکار می‌کند که به اندازه آیین رمانتیک دوران کودکی قبل از آن مهم است، که مورد توجه محققان ادبیات کودکان و فرهنگ ویکتوریا خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In this study, Charles Ferrall and Anna Jackson argue that the Victorians created a concept of adolescence that lasted into the twentieth century and yet is strikingly at odds with post-Second World War notions of adolescence as a period of "storm and stress." In the enormously popular "juvenile" literature of the period, primarily boys’ and girls’ own adventure and school stories, adolescence is acknowledged as a time of sexual awareness and yet also of a romantic idealism that is lost with marriage, a time when boys and girls acquire adult duties and responsibilities and yet have not had to assume the roles of breadwinner or household manager. The book reveals a concept of adolescence as significant as the Romantic cult of childhood that preceded it, which will be of interest to scholars of both children’s literature and Victorian culture.
