دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Sabrina Marsh Ed.D. (auth.), Cameron White (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789460913587 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 253 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سفرها در آموزش اجتماعی: جامعه شناسی آموزش و پرورش
در صورت تبدیل فایل کتاب Journeys in Social Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سفرها در آموزش اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش اجتماعی یک سفر کاملاً است. با توجه به بحث و مبارزه مداوم با «تعریف» آموزش اجتماعی، موارد زیر در حال حاضر یک «تعریف کاربردی» است - «در حالی که ما در برابر «تعریف» آموزش اجتماعی مقاومت می کنیم، معتقدیم که آموزش اجتماعی بر سه حوزه مطالعه تأکید دارد: آموزش انتقادی، فرهنگی/ مطالعات رسانهای، و آموزش مطالعات اجتماعی. ما همچنین تأکید میکنیم که آموزش، با تفسیر گسترده، پتانسیل پیشبرد عدالت اجتماعی را دارد." بنابراین آموزش اجتماعی پدیدار شد... یک سفر مادام العمر برای همه ما - پرسش، به چالش کشیدن، انجام دادن، و خلق کردن. اتصال حال و گذشته، ادغام مسائل جاری با برنامه درسی سنتی، ادغام متون و دیدگاه های جایگزین، توانمندسازی و رهایی کودکان و مربیان، و دگرگونی مدارس و جامعه - تخلفات آموزش اجتماعی فریاد می زند. دیویی، فریره، کینچلو، زین، گرین، ژیروکس، اپل، هوک، مک لارن، کوزول، لوون، سعید، چامسکی، حتی باب دیلن و بسیاری دیگر انگیزه ایجاد کرده اند. باشد که باعث افتخار آنها باشیم! مقالات درون این متن سفرهای مختلف در تربیت اجتماعی را نشان می دهد. آنها به عنوان داستان هستند، نه نقشه یا فیلمنامه. آنها در نظر گرفته شده اند که به عنوان یک آغازگر برای کسانی که به سفری مشابه علاقه مند هستند، خدمت کنند. امیدواریم، این میتواند برای بسیاری از دانشآموزان، مربیان، والدین و جامعه به عنوان یک کل تجربهای معنادار باشد. خوب ... سفر و مبارزه ادامه دارد ...
Social education is quite a journey. Given the ongoing debate and struggle with “defining” social education, the following is at present a “working definition” - "While we resist ‘defining’ social education, we believe that social education emphasizes three areas of study: critical pedagogy, cultural/media studies, and social studies education. We also stress that education, interpreted broadly, has the potential to advance social justice." Thus emerged social education... a lifelong journey for all of us – to question, to challenge, to do, and to create. Connecting present and past, merging current issues with traditional curriculum, integrating alternative texts and perspectives, empowering and emancipating kids and educators, and transforming schools and society – the transgressions of social education scream out. Dewey, Freire, Kincheloe, Zinn, Greene, Giroux, Apple, hooks, McLaren, Kozol, Loewen, Said, Chomsky, even Bob Dylan and many others have provided the impetus. May we make them proud! The essays within this text demonstrate various journeys in social education. They are meant as stories, not maps or scripts. They are intended to serve as a primer of sorts, for those interested in a similar journey. Hopefully, this can be a meaningful experience for many – students, educators, parents, and society as a whole, of course. Well... the journey and struggle continues...
Front Matter....Pages i-x
Experiencing Social Education....Pages 1-13
Visualizing the White Spaces....Pages 15-28
Our Social Education Journey....Pages 29-39
Rethinking Social Studies for Social Education....Pages 41-48
Social Education – Sacrality in Education....Pages 49-66
Cultural Re-Location and the Appropriation of Underrepresented Voices....Pages 67-78
The Schools We Deserve....Pages 79-91
Culture of Fear....Pages 93-110
Five Years Later....Pages 111-132
The Moral Crisis in Special Education....Pages 133-145
Recognizing and (Re)cognizing Ageism in EC–12 US Social Education....Pages 147-161
The Pop Connection....Pages 163-173
Heteronormative Assumptions Embedded in the Cartoonworld and Beyond....Pages 175-193
Michael Moore, Baby Einstein, and Student Council Elections....Pages 195-209
Critical or Negative?....Pages 211-226
Social Education Teacher as Activist....Pages 227-239
Social Education and Transformative Teacher Education....Pages 241-249
Back Matter....Pages 251-252