John Dewey's Educational Philosophy in International Perspective: A New Democracy for the Twenty-First Century

فلسفه آموزشی جان دیویی در دیدگاه بین‌المللی یازده متخصص از سراسر جهان را گرد هم می‌آورد تا میراث بین‌المللی فیلسوف مشهور را بررسی کند. لری ا. هیکمن و جوزپه اسپادافورا با تأکید ویژه بر نظریه‌های تعلیم و تربیت دیویی، برخی از برجسته‌ترین دانشمندان فلسفه تربیتی جهان را گرد هم آورده‌اند تا کاوشی کامل در مورد ارتباط و پتانسیل پایدار دیویی به عنوان ابزاری برای تغییر در قرن بیست و یکم ارائه کنند. نهادهای سیاسی و اجتماعی.

این مجموعه بررسی های دقیقی از تأثیر جهانی فلسفه های دیویی، هم در زمان او و هم در زمان ما ارائه می دهد. شامل بحث هایی درباره استقبال او به عنوان فیلسوف بسیار مورد احترام و در عین حال مورد انتقاد کاتولیک های اروپایی قبل و بعد از جنگ جهانی اول است. استفاده از نظریه های عمل گرایانه او در آموزش ایتالیایی و تلاش مستمر برای تفسیر مجدد آنها. ظهور او به عنوان منبع الهام برای دموکراسی های جدید در اروپای مرکزی و شرقی. و محبوبیت اخیر او در دنیای اسپانیایی تبار، به ویژه در آمریکای جنوبی و اسپانیا. علاوه بر این، نویسندگان در مفهوم دیویی از دموکراسی به عنوان یک شیوه زندگی شخصی و دیدگاه‌های او در مورد پیوندهای مهم بین آموزش و پرورش و دولت دموکراتیک تحقیق می‌کنند.

همچنین درباره فلسفه‌های دیویی در مورد مدرسه و جامعه، از جمله درک، بحث شده است. روندهای آموزشی به عنوان بازتابی از بافت اجتماعی آنها؛ تضاد بین روش های او در به کارگیری هوش در مسائل اخلاقی و نظریه سودمندگرایی ارتدوکس. پاسخ به انتقادات از اعتقاد بحث برانگیز دیویی مبنی بر اینکه علوم را می توان مستقیماً در شیوه های آموزشی به کار برد. و پرس و جوهای دقیق در مورد اینکه او چگونه به نقش حیاتی که اینترنت در حال حاضر در آموزش ابتدایی و متوسطه ایفا می کند پاسخ می دهد.
          این جلد جامع بینش بین المللی را در مورد فلسفه های دیویی ارائه می دهد و حاوی اطلاعات زیادی است که قبلاً هرگز به زبان انگلیسی منتشر نشده بود. در یک منبع ضروری برای هر کسی که علاقه مند به جان دیویی و نقش ماندگار او در آموزش در سراسر جهان است.

مشارکت کنندگان

ویویانا برزا

Franco Cambi

Giorgio Chiosso

Jim Garrison

Jaime Nubiola

Hilary Putnam

Ruth Anna Putnam< /P>

Giuseppe Spadafora

Emil Višnovský

Leonard J. Waks

Krystyna Wilkoszewska

John Dewey’s Educational Philosophy in International Perspective brings together eleven experts from around the globe to examine the international legacy of the famous philosopher. Placing special emphasis on Dewey’s theories of education, Larry A. Hickman and Giuseppe Spadafora have gathered some of the world’s most noted scholars of educational philosophy to present a thorough exploration of Dewey’s enduring relevance and potential as a tool for change in twenty-first-century political and social institutions.

This collection offers close examinations of the global impact of Dewey’s philosophies, both in his time and our own. Included are discussions of his reception as a much-respected yet criticized philosopher among European Catholics both before and after World War I; the utilization of his pragmatic theories in Italian education and the continuing quest to reinterpret them; his emergence as a source of inspiration to new democracies in Central and Eastern Europe; and his recently renewed popularity in the Hispanic world, particularly in South America and Spain. In addition, authors delve into Dewey’s notion of democracy as a personal way of life and his views on the important ties between education and the democratic state.

Also discussed are Dewey’s philosophies regarding school and society, including the understanding of educational trends as reflections of their social context; the contrast between his methods of applying intelligence to ethical problems and the theory of orthodox utilitarianism; responses to criticisms of Dewey’s controversial belief that the sciences can be applied directly to educational practices; and incisive queries into how he would have responded to the crucial role the Internet now plays in primary and secondary education.
          This well-rounded volume provides international insight into Dewey’s philosophies and contains a wealth of information never before published in English, resulting in an indispensable resource for anyone interested in John Dewey and his lasting role in education around the world.

Contributors

Viviana Burza

Franco Cambi

Giorgio Chiosso

Jim Garrison

Jaime Nubiola

Hilary Putnam

Ruth Anna Putnam

Giuseppe Spadafora

Emil Višnovský

Leonard J. Waks

Krystyna Wilkoszewska