Jahrbuch Medienpädagogik 9

این سالنامه از منظر رسانه، زمینه‌های توسعه عمل و اطمینان از کیفیت مدرسه و تدریس و همچنین تربیت معلم و در نتیجه حرفه‌ای‌سازی آموزش رسانه در بستر مدرسه را مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌دهد. تمرکز بر روی سؤالات زیر است: معلمان برای اینکه بتوانند الزامات قرن بیست و یکم را برآورده کنند و خلاقانه فناوری ها و آموزش را با هم ترکیب کنند به چه شایستگی هایی نیاز دارند؟ کدام نگرش و ارزش‌های معلمان و دانش‌آموزان در مورد استفاده از رسانه و رسانه، عامل تعیین‌کننده استفاده از رسانه در مدارس و به‌ویژه در زمینه‌های آموزشی رسانه‌ای است؟ چه استانداردها، مفاهیم و روش هایی را می توان برای اطمینان از حرفه ای سازی آموزشی رسانه از طریق آموزش معلمان مورد استفاده قرار داد؟

Dieses Jahrbuch analysiert aus der Perspektive des Medieneinsatzes Die Handlungsfelder Entwicklung und Sicherung der Qualität von Schule und Unterricht sowie Lehrerausbildung und damit der medienpädagogischen Professionalisierung im Schulkontext. Im Mittelpunkt stehen folgende Fragestellungen: Welche Kompetenzen brauchen Lehrpersonen, um Anforderungen des 21. Jahrhunderts gerecht werden zu können und Technologien und Pädagogik kreativ zu verbinden? Welche Einstellungen und Werthaltungen bei Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden bezüglich Medien, Mediennutzung sind entscheidende Faktoren für den Einsatz von Medien in schulischen und hier vor allem in mediendidaktischen Kontexten? Mit welchen Standards, Konzepten und Methoden ist eine medienpädagogische Professionalisierung über die Lehrerbildung zu sichern?