Jahrbuch Medienpädagogik 8: Medienkompetenz und Web 2.0

Front Matter....Pages 1-7
Medienkompetenz im Zeitalter des Web 2.0 – Editorial....Pages 9-16
Front Matter....Pages 17-17
Dimensionen strukturaler Medienbildung....Pages 19-39
Medienkompetenz und Selbstsozialisation im Kontext Web 2.0....Pages 41-58
Die Medienkompetenz und die ‘neue’ erziehungswissenschaftliche Kompetenzdiskussion....Pages 59-79
Standards für die Medienbildung als eine Grundlage für die empirische Erfassung von Medienkompetenz-Niveaus....Pages 81-101
Entwicklung von Bildungsstandards für die Medienbildung – Grundlagen und Beispiele....Pages 103-120
E-Learning 2.0 vom Kopf auf die Füße gestellt....Pages 121-146
Medienkompetenz und ihre Messung aus Sicht der empirischen Bildungsforschung....Pages 147-161
Die empirische Erfassung von Medienkompetenz mit Hilfe einer triangulativen Kombination qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden....Pages 163-180
Front Matter....Pages 181-181
Emergenz neuer Lernkulturen – Bildungsaneignungsperspektiven im Web 2.0....Pages 183-199
Web 2.0 als pädagogische Herausforderung....Pages 201-220
Mikrolernen – konzeptionelle Überlegungen und Anwendungsbeispiele....Pages 221-238
Risikokompetenz als Teil der Medienkompetenz – Wissensformen im Web 2.0....Pages 239-254
Nutzungspraktiken im Social Web – Impulse für die medienpädagogische Diskussion....Pages 255-270
Front Matter....Pages 271-271
Wikis und Weblogs in der Schule – Erfahrungen mit einem österreichischen Pilotprojekt....Pages 273-288
Berufliches Lernen mit Web 2.0 – Medien(entwicklungs)kompetenz und berufliche Handlungskompetenz im Duell?....Pages 289-307
Web 2.0 in der Hochschule – Überlegungen zu einer (akademischen) Medienbildung für „E-Learning 2.0“....Pages 309-328
Wodurch erwerben Lehrkräfte Medienkompetenz? Auf der Suche nach geeigneten Fortbildungsmodellen....Pages 329-346
Vermittlung von Medienkompetenz in der Erwachsenenbildung – eine Analyse der Angebots- und Nachfrageseite....Pages 347-363
Back Matter....Pages 365-368