Islamic Schooling in the West

این کتاب دیدگاه‌های دانشمندان، دانشگاهیان و مربیان برجسته را در مورد تجدید مدارس اسلامی در بافت غربی ارائه می‌کند. این کتاب استدلال می‌کند که از آنجایی که مدارس اسلامی در زمینه‌های غربی درباره مرحله تأسیس مذاکره کرده‌اند، باید دوره‌ای از نوسازی را در آغوش بگیرند. تجدید مربوط به ترکیب هدفمند سنت با عملکرد آموزشی معاصر و تأکید بیشتر بر تحقیقات تجربی است که بهترین شیوه ها را در مدارس اسلامی اثبات می کند. این تجدید باید منعکس کننده شیوه های آموزشی و یادگیری منطبق با جهان بینی اسلامی و تعلیم و تربیت باشد. همچنین باید در میان سایر جنبه‌ها، مدل‌های مدیریت کلاس درس و مطالعات اسلامی و عربی مرتبط و زمینه‌ای را ارائه کند. این کتاب خواننده را با چالش ها و فرصت های معاصر در مدارس اسلامی در بافت غربی با تمرکز بر استرالیا آشنا می کند.

This book presents the views of leading scholars, academics, and educators on the renewal of Islamic schools in the Western context. The book argues that as Islamic schools in Western contexts have negotiated the establishment phase they must next embrace a period of renewal. Renewal relates to a purposeful synthesis of the tradition with contemporary educational practice and greater emphasis on empirical research substantiating best practices in Islamic schools. This renewal must reflect teaching and learning practices consistent with an Islamic worldview and pedagogy. It should also inform, among other aspects, classroom management models, and relevant and contextual Islamic and Arabic studies. This book acquaints the reader with contemporary challenges and opportunities in Islamic schools in the Western context with a focus on Australia.