دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Is Literature Healthy?
دانلود کتاب آیا ادبیات سالم است؟
مشخصات کتاب
Is Literature Healthy?
ویرایش: 1st
نویسندگان: Billington. Josie
سری: The literary agenda
ISBN (شابک) : 9780198724698, 0198724691
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 156
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 531 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آیا ادبیات سالم است؟: کتاب درمانی، ادبیات و پزشکی، خواندن، کتاب درمانی، ادبیات و پزشکی
در صورت تبدیل فایل کتاب Is Literature Healthy? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آیا ادبیات سالم است؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آیا ادبیات سالم است؟
برنامه ادبی مجموعه‌ای از تک نگاری‌های جدلی کوتاه
درباره اهمیت ادبیات و مطالعه در جهان گسترده‌تر و در مورد وضعیت
آموزش ادبی در مدارس و دانشگاه‌ها است. مقوله "ادبی" همیشه بحث
برانگیز بوده است. با این حال، آنچه واضح است این است که چگونه به
طور فزاینده ای به عنوان یک روش تفکر یا عرصه تفکر نادیده گرفته
می شود یا به رسمیت شناخته نمی شود. برای مثال، ادعاهای گاهاً
رقیب تاریخ فرهنگی، توضیح زمینه‌ای، یا مطالعات رسانه‌ای، از درون
با شک و تردید مواجه می‌شود. فشارهای حتی بیشتر از بیرون متزلزل
شده است: ضرورت اقتصادی و نگرش های شدید اجتماعی که می تواند از
آن ناشی شود. با تغییرات تکنولوژیکی که ممکن است اشکال سنتی
ارتباطات جدی انسانی را صرفاً کهنه به نظر برساند. فقط به این
دلایل، این زمان مناسب برای تجدید است، برای شروع کار تجدید قوا
در معنا و ارزش خواندن ادبی.
علوم انسانی پزشکی شامل رشته های متنوعی مانند ادبیات، هنرهای
تجسمی و نمایشی، تاریخ پزشکی، اخلاق زیستی است. این سازمان مدعی
طیف وسیعی از دستور کارها، اهداف و مقاصد فلسفی و سیاسی است، از
جمله آموزش دانشجویان پزشکی در زمینه های همدلی بالینی، تفکر
انتقادی، آگاهی اخلاقی، مسائل جنسیتی و نژادی و پزشکی بین فرهنگی.
جوزی بیلینگتون استدلال می کند که تا آنجا که ادبیات به عنوان
ارزش افزوده به آموزش پزشکی در آموزش و تمرین بهداشتی ارائه می
شود، این دفاع ماهیتاً ابزاری می شود، خواه آگاهانه و صریح باشد،
یا غیر از این. این کتاب به طور گسترده‌تر به قدرت هنر به عنوان
یک نیروی اصلاحی علاقه دارد. پس از مقدمه ای که به بررسی ایده
علوم انسانی پزشکی، تاریخچه و توسعه آن می پردازد، چهار فصل کتاب
به بیماری و سلامتی که در اصطلاحات پزشکی تعریف شده و در حوزه
ادبیات تخیلی پیچیده است نگاه می کند. در روایت و داستان گویی در
نشست درمانی رویکردهای پزشکی و ادبی؛ در گروه‌های مطالعه و
کتابخوانی خصوصی، مدل‌های معاصر خواندن ادبی را به عنوان الگویی
برای بازتعریف جایگاه و قدرت ادبیات نه تنها در رشته علوم انسانی
پزشکی، بلکه در جهان گسترده‌تر در رابطه با نگرانی‌های سلامت
روانی که همه ما را تحت تأثیر قرار می‌دهد، در نظر
می‌گیرند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Literary Agenda is a series of short polemical
monographs about the importance of literature and of reading in
the wider world and about the state of literary education
inside schools and universities. The category of "the literary"
has always been contentious. What is clear, however, is how
increasingly it is dismissed or is unrecognised as a way of
thinking or an arena for thought. It is sceptically challenged
from within, for example, by the sometimes rival claims of
cultural history, contextualized explanation, or media studies.
It is shaken from without by even greater pressures: by
economic exigency and the severe social attitudes that can
follow from it; by technological change that may leave the
traditional forms of serious human communication looking merely
antiquated. For just these reasons this is the right time for
renewal, to start reinvigorated work into the meaning and value
of literary reading.
Medical Humanities comprises disciplines as diverse as
literature, the visual and performing arts, the history of
medicine, bioethics. It claims a vast range of philosophical
and political agendas, goals and purposes, including the
education of medical students in areas of clinical empathy,
critical thinking, ethical awareness, gender and race issues
and cross-cultural medicine. Josie Billington argues that in so
far as literature is offered as adding value to medical
education in health training and practice, that defence tends
to become instrumental in nature, whether consciously and
explicitly, or otherwise. This book is interested, more widely,
in the power of the arts as a remedial force. Following an
introduction surveying the idea of the Medical Humanities, its
history, and its development, the book's four chapters will
look at illness and health as defined in medical terms and as
complicated within the field of imaginative literature; at
narrative and storytelling within the therapeutic meeting of
medical and literary approaches; at reading groups and private
reading, considering contemporary models of literary reading as
a template for redefining literature's place and power not only
within the discipline of Medical Humanities but within the
wider world in relation to concerns of mental wellbeing that
affect us all.
