دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Richard Settersten
سری: Society and Aging Series
ISBN (شابک) : 0895032694, 9780895032690
ناشر: Routledge
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 368
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 22 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Invitation to the Life Course: Towards new understandings of later life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دعوت به دوره زندگی: به سوی درک جدید از زندگی بعدی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دعوت به دوره زندگی: به سوی درک های جدید از زندگی بعدی به طور عمیق چالش های سن، زمان و زمینه های اجتماعی برای مطالعه پیری و زندگی بعدی را مورد بحث قرار می دهد. درک پیری (به عنوان یک فرآیند) و زندگی بعدی (به عنوان یک دوره) باید با توجه جدی به دوره زندگی همراه باشد. این امر چالش های مهمی را در ارتباط با زمان به همراه دارد، زیرا پیر شناسان باید الگوهای زندگی را در طی چندین دهه توصیف و توضیح دهند. همچنین چالشهای مهمی را در ارتباط با مکان به همراه دارد، زیرا کهنشناسان باید بررسی کنند که چگونه بافتهای اجتماعی مسیرهایی را برای ورود و طی زندگی بعدی ایجاد میکنند و چگونه آن زمینهها بر ماهیت و معنای تجربیات در طول مسیر تأثیر میگذارند. این کتاب بسط طبیعی کار قبلی ویراستار، \"\"زندگی در زمان و مکان: مشکلات و وعده های علم توسعه\"\" است (بایوود، 1999).
Invitation to the Life Course: Toward New Understandings of Later Life discusses in depth the challenges of age, time, and social contexts for the study of aging and later life. Understanding aging (as a process) and later life (as a period) must be accompanied by serious attention to the life course. This brings significant challenges related to time, as gerontologists must describe and explain life patterns over many decades. It also brings significant challenges related to place, as gerontologists must examine how social contexts structure pathways into and through later life, and how those contexts affect the nature and meaning of experiences along the way. This book is a natural extension of the editor's previous work, ""Lives in Time and Place: The Problems and Promises of Developmental Science"" (Baywood, 1999).
Cover Title Page Copyright Page Dedication Table of Contents Acknowledgments Introduction Invitation to the Life Course: The Promise Part I On Life-Course Propositions and Controversies Chapter 1 Propositions and Controversies in Life-Course Scholarship Part II Promises for the General Study of Aging and Later Life Chapter 2 The Life Course and Aging: Challenges, Lessons, and New Directions Part III Promises for Understanding Aging and Later Life in Specific Spheres Chapter 3 The Life-Course Perspective on Work and Retirement Chapter 4 Leisure in Life-Course Perspective Chapter 5 Interdependent Lives and Relationships in Changing Times: A Life-Course View of Families and Aging Chapter 6 What Life-Course Perspectives Offer the Study of Aging and Health Part IV Promises for Social Policy Chapter 7 Rethinking Social Policy: Lessons of a Life-Course Perspective Part V Promises for Understanding Successful Aging Chapter 8 Contextualizing Successful Aging: New Directions in an Age-Old Search Part VI Further Promises for Scholarship on Aging and Later Life Chapter 9 Whose Life Course Is It, Anyway? Diversity and "Linked Lives" in Global Perspective Chapter 10 The Life Course as a Cultural Construct Chapter 11 Age-Related Phenomena: The Interplay of the Ameliorative and the Scientific Contributors Author Index Subject Index