دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Investigations in Teaching and Learning Languages: Studies in Honour of Hanna Komorowska
دانلود کتاب تحقیقات در آموزش و یادگیری زبانها: مطالعات افتخار هانا کوموروسکا
مشخصات کتاب
Investigations in Teaching and Learning Languages: Studies in Honour of Hanna Komorowska
ویرایش: 1 نویسندگان: Stanisław Puppel (auth.), Danuta Gabryś-Barker, Ewa Piechurska-Kuciel, Jerzy Zybert (eds.) سری: Second Language Learning and Teaching ISBN (شابک) : 9783319000435, 9783319000442 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 288 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحقیقات در آموزش و یادگیری زبانها: مطالعات افتخار هانا کوموروسکا: زبانشناسی کاربردی، آموزش زبان، زبانشناسی اجتماعی، روانشناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Investigations in Teaching and Learning Languages: Studies in Honour of Hanna Komorowska به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیقات در آموزش و یادگیری زبانها: مطالعات افتخار هانا کوموروسکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تحقیقات در آموزش و یادگیری زبانها: مطالعات افتخار هانا کوموروسکا
این کتاب جدیدترین تحقیقات را در مورد آموزش و یادگیری زبان
خارجی ارائه می‌کند که توسط محققان برجسته در این زمینه مورد
بحث قرار گرفته است. طیف گسترده ای از موضوعات از رویکردهای
نظری به آموزش زبان های خارجی تا بحث در مورد یافته های تحقیقات
تجربی در یادگیری زبان و آموزش زبان را شامل می شود.
بخش نظری جلد به موضوعاتی می پردازد که ستون فقرات درک
فرآیندهای درگیر در آن را تشکیل می دهند. توسعه زبان، یادگیری و
آموزش و در نتیجه کمک به تحقیقات کاربردی. مقاله‌های تجربی در
بخش‌های دوم و سوم این جلد، مطالعاتی را با تمرکز بر موضوعات
مهمی مانند ابعاد مختلف آگاهی (زبان، شایستگی بین فرهنگی یا
تأثیرپذیری) و روش‌های خاص اجرا شده در محیط‌های آموزشی مختلف
(مانند نارساخوانی) گزارش می‌کنند. یادگیرندگان) یا در برنامه
های تربیت معلم.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The book presents most recent investigations into foreign
language teaching and learning discussed by prominent
scholars in the field. A wide variety of topics ranges from
theoretical approaches to foreign language instruction to a
discussion of findings of empirical research in language
learning and pedagogy.
The theoretical part of the volume tackles issues which
constitute the backbone to the understanding of the processes
involved in language development, learning and teaching and
thus contribute to applied research. The empirical articles
in Parts Two and Three of the volume report on studies
focusing on such important issues as various dimensions of
awareness (language, cross-cultural competence or
affectivity) and specific methodologies implemented in
different educational settings (such as, for instance,
dyslexic learners) or in teacher training programmes.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xiv
Front Matter....Pages 1-1
The ‘Imperial’ Life of Natural Languages....Pages 3-8
Research Traditions in Applied Linguistics....Pages 9-18
Foreign Language Didactics as a Human Science....Pages 19-33
Basic Dichotomies in Foreign Language Teaching and Learning: A Case of Formulaic Language....Pages 35-50
The Post-Process Era in Composition Studies and the Linguistic Turn of the 20th Century....Pages 51-61
Front Matter....Pages 63-63
A Double Life of Texts: English as a Lingua Franca in a Polish–Ukrainian Intercultural Project....Pages 65-78
Reading as a Purpose-Driven Process: Taking an L2 Reader Perspective....Pages 79-95
Awareness of Derivational Morphology and its Influence on Vocabulary Retention....Pages 97-108
Comparing Learners’ and Teachers’ Beliefs About Form-Focused Instruction....Pages 109-131
Forms of Social Support and Foreign Language Attainment: The Mediating Effect of Gender....Pages 133-148
Perceptions of Space in the Multilingual Mind....Pages 149-168
Front Matter....Pages 169-169
On Standards and Advancedness in Foreign Language Education....Pages 171-180
Language Achievements of Polish Young Learners: Evidence from the ELLiE Study....Pages 181-199
Multisensory Structured Learning Approach in Teaching Foreign Languages to Dyslexic Learners....Pages 201-215
Blending Literature and Foreign Language Learning: Current Approaches....Pages 217-232
The Significance of Interrogatives in Developing Interactive Skills....Pages 233-244
It’s All in Teachers’ Hands’: The English Pronunciation Teaching in Europe Survey from a Polish Perspective....Pages 245-259
The Role of Practicum in Shaping FL Teacher Competence....Pages 261-279
Back Matter....Pages 281-286
