Investigations in Teaching and Learning Languages: Studies in Honour of Hanna Komorowska

این کتاب جدیدترین تحقیقات را در مورد آموزش و یادگیری زبان خارجی ارائه می‌کند که توسط محققان برجسته در این زمینه مورد بحث قرار گرفته است. طیف گسترده ای از موضوعات از رویکردهای نظری به آموزش زبان های خارجی تا بحث در مورد یافته های تحقیقات تجربی در یادگیری زبان و آموزش زبان را شامل می شود.
بخش نظری جلد به موضوعاتی می پردازد که ستون فقرات درک فرآیندهای درگیر در آن را تشکیل می دهند. توسعه زبان، یادگیری و آموزش و در نتیجه کمک به تحقیقات کاربردی. مقاله‌های تجربی در بخش‌های دوم و سوم این جلد، مطالعاتی را با تمرکز بر موضوعات مهمی مانند ابعاد مختلف آگاهی (زبان، شایستگی بین فرهنگی یا تأثیرپذیری) و روش‌های خاص اجرا شده در محیط‌های آموزشی مختلف (مانند نارساخوانی) گزارش می‌کنند. یادگیرندگان) یا در برنامه های تربیت معلم.

The book presents most recent investigations into foreign language teaching and learning discussed by prominent scholars in the field. A wide variety of topics ranges from theoretical approaches to foreign language instruction to a discussion of findings of empirical research in language learning and pedagogy.
The theoretical part of the volume tackles issues which constitute the backbone to the understanding of the processes involved in language development, learning and teaching and thus contribute to applied research. The empirical articles in Parts Two and Three of the volume report on studies focusing on such important issues as various dimensions of awareness (language, cross-cultural competence or affectivity) and specific methodologies implemented in different educational settings (such as, for instance, dyslexic learners) or in teacher training programmes.