دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2
نویسندگان: Shawn Loewen
سری:
ISBN (شابک) : 9781138671775, 9781315616797
ناشر: Routledge
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 281
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Introduction to Instructed Second Language Acquisition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مقدمه ای بر آموزش زبان دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Cover Half Title Title Page Copyright Page Dedication Table of Contents Preface Acknowledgments Chapter 1 Introduction What Is ISLA? SLA Theory SLA Research Methodology Second Language Pedagogy The Effectiveness of L2 Instruction The Scope of ISLA Activities and Discussion Questions Additional Reading Chapter 2 The Nature of Second Language Knowledge Theoretical Concerns Empirical Evidence Pedagogical Implications Activities and Discussion Questions Additional Reading Chapter 3 Interaction in the Second Language Classroom Theoretical Concerns Empirical Evidence Pedagogical Implications Activities and Discussion Questions Additional Reading Chapter 4 Focus on Form Theoretical Concerns Empirical Evidence Pedagogical Implications Activities and Discussion Questions Additional Reading Chapter 5 Sociocultural Theory in the Second Language Classroom Theoretical Concerns Empirical Evidence Pedagogical Implications Activities and Discussion Questions Additional Reading Chapter 6 The Acquisition of Grammar Theoretical Concerns Empirical Evidence Pedagogical Implications Activities and Discussion Questions Additional Reading Chapter 7 The Acquisition of Vocabulary Theoretical Concerns Empirical Evidence Pedagogical Implications Activities and Discussion Questions Test 1 Test 2 Test 3 Additional Reading Chapter 8 The Acquisition of Pronunciation Theoretical Concerns Empirical Evidence Pedagogical Implications Activities and Discussion Questions Additional Reading Chapter 9 The Acquisition of Pragmatics Theoretical Concerns Empirical Evidence Pedagogical Implications Activities and Discussion Questions Additional Reading Chapter 10 Contexts of Instructed Second Language Acquisition Theoretical Concerns Empirical Evidence Pedagogical Implications Activities and Discussion Questions Additional Reading Chapter 11 Individual Differences and Instructed Second Language Acquisition Theoretical Concerns Empirical Evidence Pedagogical Implications Activities and Discussion Questions Additional Readings Chapter 12 The Research–Pedagogy Link Current Relationship between Research and Pedagogy Empirical Evidence Ideal Relationship between Research and Pedagogy Evidence-Based Recommendations Activities and Discussion Questions References Index