ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Introduction to Instructed Second Language Acquisition

دانلود کتاب مقدمه ای بر آموزش زبان دوم

Introduction to Instructed Second Language Acquisition

مشخصات کتاب

Introduction to Instructed Second Language Acquisition

ویرایش: 2 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781138671775, 9781315616797 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 281 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 68,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Introduction to Instructed Second Language Acquisition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مقدمه ای بر آموزش زبان دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Cover
Half Title
Title Page
Copyright Page
Dedication
Table of Contents
Preface
Acknowledgments
Chapter 1 Introduction
	What Is ISLA?
	SLA Theory
	SLA Research Methodology
	Second Language Pedagogy
	The Effectiveness of L2 Instruction
	The Scope of ISLA
	Activities and Discussion Questions
	Additional Reading
Chapter 2 The Nature of Second Language Knowledge
	Theoretical Concerns
	Empirical Evidence
	Pedagogical Implications
	Activities and Discussion Questions
	Additional Reading
Chapter 3 Interaction in the Second Language Classroom
	Theoretical Concerns
	Empirical Evidence
	Pedagogical Implications
	Activities and Discussion Questions
	Additional Reading
Chapter 4 Focus on Form
	Theoretical Concerns
	Empirical Evidence
	Pedagogical Implications
	Activities and Discussion Questions
	Additional Reading
Chapter 5 Sociocultural Theory in the Second Language Classroom
	Theoretical Concerns
	Empirical Evidence
	Pedagogical Implications
	Activities and Discussion Questions
	Additional Reading
Chapter 6 The Acquisition of Grammar
	Theoretical Concerns
	Empirical Evidence
	Pedagogical Implications
	Activities and Discussion Questions
	Additional Reading
Chapter 7 The Acquisition of Vocabulary
	Theoretical Concerns
	Empirical Evidence
	Pedagogical Implications
	Activities and Discussion Questions
	Test 1
	Test 2
	Test 3
	Additional Reading
Chapter 8 The Acquisition of Pronunciation
	Theoretical Concerns
	Empirical Evidence
	Pedagogical Implications
	Activities and Discussion Questions
	Additional Reading
Chapter 9 The Acquisition of Pragmatics
	Theoretical Concerns
	Empirical Evidence
	Pedagogical Implications
	Activities and Discussion Questions
	Additional Reading
Chapter 10 Contexts of Instructed Second Language Acquisition
	Theoretical Concerns
	Empirical Evidence
	Pedagogical Implications
	Activities and Discussion Questions
	Additional Reading
Chapter 11 Individual Differences and Instructed Second Language Acquisition
	Theoretical Concerns
	Empirical Evidence
	Pedagogical Implications
	Activities and Discussion Questions
	Additional Readings
Chapter 12 The Research–Pedagogy Link
	Current Relationship between Research and Pedagogy
	Empirical Evidence
	Ideal Relationship between Research and Pedagogy
	Evidence-Based Recommendations
	Activities and Discussion Questions
References
Index




نظرات کاربران