دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [Hardcover ed.]
نویسندگان: Robert J Weis
سری:
ISBN (شابک) : 150633976X, 9781506339764
ناشر: Sage Publications, Inc
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 688
[1621]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 19 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Introduction to Abnormal Child and Adolescent Psychology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مقدمه ای بر روانشناسی نابهنجار کودک و نوجوان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ویرایش سوم رابرت وایس از مقدمه ای بر روانشناسی غیرعادی کودک و نوجوان، رویکرد آسیب شناسی روانی رشد را برای درک اختلالات کودک اتخاذ می کند. این دیدگاه با استفاده از مطالعات موردی، ظهور اختلالات را در طول زمان بررسی میکند، توجه ویژهای به عوامل خطر و محافظتی دارد که بر فرآیندها و مسیرهای رشد تأثیر میگذارند، و آسیبشناسی روانی کودک را در زمینه رشد طبیعی مورد بررسی قرار میدهد. این متن به گونه ای طراحی شده است که از طریق سازمان مدولار متمرکز خود انعطاف پذیر باشد، متن آخرین تغییرات DSM (DSM 5، 2013) را منعکس می کند و با تحقیقات و پیشرفت های جدید در این زمینه به روز می شود.
Robert Weis' third edition of Introduction to Abnormal Child and Adolescent Psychology adopts a developmental psychopathology approach to understanding child disorders. Using case studies, this perspective examines the emergence of disorders over time, pays special attention to risk and protective factors that influence developmental processes and trajectories, and examines child psychopathology in the context of normal development. Designed to be flexible via its focused modular organization, the text reflects the latest changes to the DSM (DSM 5, 2013) and is updated with new research and developments in the field.