دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب International Handbook on Giftedness
دانلود کتاب کتابچه راهنمای بین المللی استعداد
مشخصات کتاب
International Handbook on Giftedness
ویرایش: 1 نویسندگان: Larisa V. Shavinina (auth.), Larisa V. Shavinina (eds.) سری: ISBN (شابک) : 1402061617, 9781402061622 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 1546 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 17 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتابچه راهنمای بین المللی استعداد: جامعه شناسی آموزش و پرورش، آموزش دوران کودکی، روانشناسی رشد، روانشناسی روانشناسی، روانشناسی شناختی، کارآفرینی
در صورت تبدیل فایل کتاب International Handbook on Giftedness به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتابچه راهنمای بین المللی استعداد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کتابچه راهنمای بین المللی استعداد
این کتاب جامع‌ترین و معتبرترین گزارش موجود در مورد استعداد، چگونگی اندازه‌گیری، نحوه رشد و تأثیر آن بر افراد و جوامع است. متخصصان برجسته از سراسر جهان ماهیت چندوجهی استعداد، انواع آن، ویژگی‌های آن در حوزه‌ها و زمینه‌های مختلف، خواسته‌های جامعه در مورد آن، رابطه آن با اقتصاد، پیشرفت‌ها و نوآوری‌های اخیر در آموزش تیزهوشان و روندهای آینده را تحلیل می‌کنند.
هندبوک فراتر از کتاب های راهنما موجود است: آن را تجزیه و تحلیل، ادغام، و تحقیقاتی را در مورد استعدادها ارائه می دهد که در جاهای دیگر مورد توجه قرار نگرفته است (به عنوان مثال، عصب روانشناسی استعداد، استعداد در سینما، استعداد مدیریت). این آخرین پیشرفت‌ها در زمینه‌های به سرعت در حال توسعه تحقیق و عمل استعدادها (به عنوان مثال، آموزش با استعداد و پیامدهای سیاست‌گذاری) را مورد بحث قرار می‌دهد. ایده‌های تازه‌ای را ارائه می‌کند (به عنوان مثال، چندمیتی و استعداد کارآفرینی)، که مطالعه استعدادها را برای آینده تقویت کرده و هدایت می‌کند.
\"این کتاب راهنمای قطعی مجموعه‌ای از بهترین محققان و متخصصان در این زمینه را گردآوری کرده است. این یک مرجع ضروری برای همه در زمینه استعدادهای درخشان خواهد بود.\" رابرت جی استرنبرگ، دانشگاه تافتز، ایالات متحده آمریکا
\"این یک کتاب جاه طلبانه است. قطعات نظری پیچیده و همچنین بحث های ساده در مورد شیوه های آموزشی مشهود است. کتابچه راهنمای بین المللی در مورد استعداد در کتابخانه شخصی افراد قرار دارد." Laurence J. Coleman, Daso Herb Chair در مطالعات استعدادهای درخشان، دانشگاه تولدو، ایالات متحده
\"این کتاب راهنمای بین المللی جدید و جامع از چندین جهت مکمل ارزشمندی برای ادبیات موجود فراهم می کند. خلاصه های تحقیقاتی را با مطالب جدید دهه کنونی به روز می کند، به ویژه مورد استقبال قرار می گیرد. در آن حوزه‌های معدودی که این رشته به طور محسوسی پیشرفت کرده است، مانند عصب‌روان‌شناسی و تهیه منابع آنلاین. مفاهیم استعداد با تأکید بر توسعه طول عمر را دوباره بررسی می‌کند. نگاه‌های تازه‌ای به انواع مختلف ارائه می‌کند. در حوزه‌های مختلف، چندین مورد از آنها قبلاً در ادبیات استاندارد در مورد استعدادها نادیده گرفته شده بود، مانند استعداد در سینما، استعداد کارآفرینی، فناوری رایانه، استعداد مدیریت، و اختراعات کودکان در جهان‌های خیالی. در نهایت، تأثیر استعدادهای درخشان بر جامعه و اقتصاد را تشریح می‌کند و بازنگری در استراتژی‌ها و سیاست‌هایی را که بر افراد با استعداد در سراسر جهان تأثیر می‌گذارد، تشویق می‌کند. هر خواننده ای منطقه آشنا و ناآشنا را در اینجا پیدا خواهد کرد.» نانسی ام رابینسون، استاد بازنشسته روانپزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه واشنگتن، ایالات متحده
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This Handbook is the most comprehensive and authoritative account available on what giftedness is, how it is measured, how it develops, and how it affects individuals and societies. Leading specialists from around the world analyze the multifaceted nature of giftedness, its types, its specificity in various domains and contexts, societal demands on it, its relationship to economy, recent advances and innovations in gifted education, and future trends.
The Handbook goes beyond the existing handbooks: it analyzes, integrates, and presents research on giftedness that has not been considered elsewhere (e.g., neuropsychology of giftedness, talent in cinema, managerial talent). It discusses the latest advances in the fast-developing areas of giftedness research and practice (e.g., gifted education and policy implications). It presents fresh ideas (e.g., polymathy and entrepreneurial giftedness), which will galvanize and guide the study of giftedness for the future.
"This definitive handbook has collected an assemblage of the best scholars and practitioners in the field. It will be a necessary reference for all in the gifted field." Robert J. Sternberg, Tufts University, USA
"This is an ambitious book. Complex theoretical pieces as well as straightforward discussions of educational practices are evident. The International Handbook on Giftedness belongs in one’s personal library." Laurence J. Coleman, Daso Herb Chair in Gifted Studies, University of Toledo, USA
"This new and comprehensive International Handbook provides a valuable complement to the existing literature in several ways. It updates research summaries with new material of the current decade, particularly welcome in those few areas in which the field has perceptibly moved forward, such as neuropsychology and the provision of on-line resources. It re-examines conceptions of giftedness, with an emphasis on lifespan development. It provides fresh looks at a variety of domains, several of them previously neglected in the standard literature on giftedness, such as talent in cinema, entrepreneurial giftedness, computer technology, managerial talent, and children's inventions of imaginary worlds. Finally, it describes the impact of giftedness on society and the economy and encourages revision of strategies and policies that impact gifted individuals all over the globe. Every reader will find familiar and unfamiliar territory here." Nancy M. Robinson, Professor Emerita of Psychiatry and Behavioral Sciences, University of Washington, USA
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-LIX
Front Matter....Pages 1-1
Understanding Giftedness: Introduction or on the Importance of Seeing Differently....Pages 3-13
Front Matter....Pages 15-15
The History of Giftedness Research....Pages 17-38
Essential Tensions Surrounding the Concept of Giftedness....Pages 39-80
Contemporary Models of Giftedness....Pages 81-97
A Feminine Perspective of Giftedness....Pages 99-128
An Expert Performance Approach to the Study of Giftedness....Pages 129-153
Debating Giftedness: Pronat vs. Antinat....Pages 155-204
The Arbitrary Nature of Giftedness....Pages 205-214
Gifted and Thriving: A Deeper Understanding of Meaning of GT....Pages 215-230
A Unique Type of Representation Is the Essence of Giftedness: Towards a Cognitive-Developmental Theory....Pages 231-257
Front Matter....Pages 259-259
Neuropsychological Characteristics of Academic and Creative Giftedness....Pages 261-273
The Neural Plasticity of Giftedness....Pages 275-293
Working Memory, the Cognitive Functions of the Cerebellum and the Child Prodigy....Pages 295-316
Front Matter....Pages 317-317
Developmental Trajectories of Giftedness in Children....Pages 319-335
Highly Gifted Young People: Development from Childhood to Adulthood....Pages 337-351
Talent Development Across the Lifespan....Pages 353-379
Creative Cognition in Gifted Youth....Pages 381-396
A Metacognitive Portrait of Gifted Learners....Pages 397-417
Front Matter....Pages 419-419
Personality Qualities That Help or Hinder Gifted and Talented Individuals....Pages 421-435
Emotional Life and Psychotherapy of the Gifted in Light of Dabrowski’s Theory....Pages 437-465
Front Matter....Pages 419-419
On Individual Differences in Giftedness....Pages 467-485
A Theory of Talent Development in Women of Accomplishment....Pages 487-504
Front Matter....Pages 505-505
Twice Exceptional: Multiple Pathways to Success....Pages 507-525
Gifted LearnersWho Drop Out: Prevalence and Prevention....Pages 527-536
Understanding Suicidal Behavior of Gifted Students: Theory, Factors, and Cultural Expectations....Pages 537-556
Front Matter....Pages 557-557
In Search of Emotional–Social Giftedness: A Potentially Viable and Valuable Concept....Pages 559-570
The Two Pioneers of Research on Creative Giftedness: Calvin W. Taylor and E. Paul Torrance....Pages 571-583
Creative Giftedness: Beginnings, Developments, and Future Promises....Pages 585-598
Imaginary Worldplay as an Indicator of Creative Giftedness....Pages 599-616
Development of Gifted Motivation: Longitudinal Research and Applications....Pages 617-631
Leadership Giftedness: Is It Innate or Can It Be Developed?....Pages 633-645
Front Matter....Pages 647-647
Scientific Talent: The Case of Nobel Laureates....Pages 649-669
Understanding Mathematical Giftedness: Integrating Self, Action Repertoires and the Environment....Pages 671-698
Cinema Talent: Individual and Collective....Pages 699-712
Reading, Writing, and Raising the Bar: Exploring Gifts and Talents in Literacy....Pages 713-725
The Elusive Muse: Understanding Musical Giftedness....Pages 727-749
Giftedness and Talent in Sport....Pages 751-791
On Entrepreneurial Giftedness....Pages 793-807
Ilk Hunting: Newbies, Cyberpunks, Coders and the Search for Elusive, Ego-Twisted, Talented Computer Hackers....Pages 809-823
What Makes a Gifted Educator? A Design for Development....Pages 825-837
Front Matter....Pages 647-647
Understanding Managerial Talent....Pages 839-851
Multiple Giftedness in Adults: The Case of Polymaths....Pages 853-870
Front Matter....Pages 871-871
Families of Gifted Children....Pages 873-883
Large-Scale Socioeconomic, Political, and Cultural Influences on Giftedness and Talent....Pages 885-903
Gifts, Talents, and Their Societal Repercussions....Pages 905-912
The Unwanted Gifted and Talented: A Sociobiological Perspective of the Societal Functions of Giftedness....Pages 913-924
On Giftedness and Economy: The Impact of Talented Individuals on the Global Economy....Pages 925-944
Front Matter....Pages 945-945
The Measurement of Giftedness....Pages 947-970
Identifying Academically Talented Students: Some General Principles, Two Specific Procedures....Pages 971-997
The Johns Hopkins Talent Search Model for Identifying and Developing Exceptional Mathematical and Verbal Abilities....Pages 999-1016
A New Approach to the Identification of Intellectually Gifted Individuals....Pages 1017-1031
Front Matter....Pages 1033-1033
New Developments in Gifted Education....Pages 1035-1044
The English Model of Gifted Education....Pages 1045-1059
Enhancing Creativity in Curriculum....Pages 1061-1083
Acceleration: Meeting the Academic and Social Needs of Students....Pages 1085-1098
Teaching for Wisdom in Public Schools to Promote Personal Giftedness....Pages 1099-1112
DISCOVER/TASC : An Approach to Teaching and Learning That Is Inclusive YetMaximises Opportunities for Differentiation According to Pupils’ Needs....Pages 1113-1141
Future Problem Solving in Gifted Education....Pages 1143-1156
Practical Intelligence and Wisdom in Gifted Education....Pages 1157-1172
Recent Developments in Technology: Implications for Gifted Education....Pages 1173-1180
Front Matter....Pages 1033-1033
High Intellectual and Creative Educational Multimedia Technologies for the Gifted....Pages 1181-1202
A Technology-Based Application of the Schoolwide Enrichment Model and High-End Learning Theory....Pages 1203-1223
The Iowa Online Advanced Placement Academy: Creating Access to Excellence for Gifted and Talented Rural Students....Pages 1225-1234
On Bringing Interdisciplinary Ideas to Gifted Education....Pages 1235-1256
Innovation Education for the Gifted: A New Direction in Gifted Education....Pages 1257-1267
Dual-Language Gifted Education and Its Evaluation....Pages 1269-1283
Observed Trends and Needed Trends in Gifted Education....Pages 1285-1291
Front Matter....Pages 1293-1293
United States Policy Development in Gifted Education: A Patchwork Quilt....Pages 1295-1312
Identifying and Developing Talent in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM): An Agenda for Research, Policy, and Practice....Pages 1313-1326
Gifted Education and Legal Issues....Pages 1327-1341
Front Matter....Pages 1343-1343
Swimming in Deep Waters: 20 Years of Research About Early University Entrance at the University of Washington....Pages 1345-1364
How Do You Get to Carnegie Hall? Gifted Education in New York City....Pages 1365-1384
London Gifted and Talented: A Case Study in High Challenge Urban Education....Pages 1385-1408
Giftedness and Diversity: Research and Education in Africa....Pages 1409-1425
Recent Developments in Gifted Education in East Asia....Pages 1427-1461
Gifted Education in the Arabian Gulf and the Middle Eastern Regions: History, Current Practices, New Directions, and Future Trends....Pages 1463-1490
Gifted Education and Research on Giftedness in South America....Pages 1491-1506
Front Matter....Pages 1507-1507
Research on Giftedness in the 21st Century....Pages 1509-1524
Back Matter....Pages 1525-1539
