دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Thomas H. Ollendick (ed.), Neville J. King (ed.), William Yule (ed.) سری: Issues in Clinical Child Psychology ISBN (شابک) : 9781489915009, 9781489914989 ناشر: Springer سال نشر: 1994 تعداد صفحات: 493 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 13 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب راهنمای بین المللی اختلالات هراسی و اضطراب در کودکان و نوجوانان: روانشناسی بالینی
در صورت تبدیل فایل کتاب International Handbook of Phobic and Anxiety Disorders in Children and Adolescents به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای بین المللی اختلالات هراسی و اضطراب در کودکان و نوجوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مقامات مشهور اولین کتاب راهنمای بین المللی را در مورد اختلالات اضطرابی و فوبیکی در کودکان و نوجوانان ارائه می دهند. با استفاده از طبقه بندی DSM-IV و ICD، این جلد جامع و به روز به مسائل مربوط به طبقه بندی تشخیصی، اپیدمیولوژی، علت شناسی، ارزیابی و درمان می پردازد. با مطالعات موردی خود، این جلد مرجع عملی برای پزشکان، محققان و دانشجویان است.
Reknowned authorities offer the first international handbook on anxiety and phobic disorders in children and adolescents. Using DSM-IV and ICD classifications, this comprehensive and up-to-date volume addresses issues related to diagnostic classification, epidemiolgy, etiology, assessment, and treatment. With its case studies, this volume makes a practical reference for clinicians, researchers, and students.
Front Matter....Pages i-xiii
Front Matter....Pages 1-1
Etiological Considerations....Pages 3-20
Diagnostic and Classification Issues....Pages 21-42
Epidemiological Issues....Pages 43-65
Cross-Cultural Issues....Pages 67-84
Front Matter....Pages 85-85
Specific Phobia....Pages 87-109
Social Phobia....Pages 111-129
Avoidant Disorder....Pages 131-143
Separation Anxiety Disorder....Pages 145-167
School Phobia....Pages 169-186
Overanxious Disorder....Pages 187-206
Obsessive-Compulsive Disorder....Pages 207-221
Posttraumatic Stress Disorder....Pages 223-240
Panic Disorder....Pages 241-266
Anxiety in Medical Settings....Pages 267-290
Front Matter....Pages 291-291
Structured Diagnostic Interviews....Pages 293-315
Self-Report Instruments....Pages 317-329
Behavior Checklists and Rating Forms....Pages 331-347
Behavioral Observation....Pages 349-364
Physiological Assessment....Pages 365-379
Projective Techniques....Pages 381-393
Front Matter....Pages 395-395
Family Systems Interventions....Pages 397-414
Cognitive-Behavioral Interventions....Pages 415-438
Psychopharmacological Interventions....Pages 439-451
Preventative Strategies....Pages 453-474
Back Matter....Pages 475-496