دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: 1 نویسندگان: Ian Huntly, Gabriele Kaiser, Eduardo Luna سری: Studies in Mathematics Education 11 ISBN (شابک) : 9780203012086, 9780750709033 ناشر: Springer سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 280 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مقایسه های بین المللی در آموزش ریاضی: آموزش، سیستم های آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب International Comparisons in Mathematics Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مقایسه های بین المللی در آموزش ریاضی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مروری انتقادی از بحث جاری و تفکر موضوعی در مورد تحقیقات تطبیقی بین المللی در آموزش ریاضیات. مشارکت کنندگان همه چهره های اصلی در مقایسه بین المللی در ریاضیات هستند. این کتاب نقاط قوت و ضعف را در سیستم های مختلف در سراسر جهان برجسته می کند و به معلمان، محققان و دانشگاهیان اجازه می دهد تا رویکردهای مختلف را با هم مقایسه و مقایسه کنند. سهم قابل توجهی در بحث بین المللی در مورد استانداردها در ریاضیات.
A critical overview of the current debate and topical thinking on international comparative investigations in mathematics education. The contributors are all major figures in international comparisons in mathematics. The book highlights strengths and weaknesses in various systems worldwide, allowing teachers, researchers and academics to compare and contrast different approaches. A significant contribution to the international debate on standards in mathematics.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Series Editor's Preface......Page 8
Introduction......Page 12
International Comparisons in Mathematics Education under the Perspective of Comparative Education......Page 14
The Second International Mathematics Study......Page 30
An Overview of the Third International Mathematics and Science Study......Page 41
Explaining TIMSS Mathematics Achievement: A Preliminary Survey......Page 59
An Examination of Instructional Practices in Six Countries......Page 79
Studying Mathematics Classrooms in Germany, Japan and the United States: Lessons from TIMSS Videotape Study......Page 97
The Case Study Project of TIMSS......Page 115
Some Findings of the US-Japan Cross-cultural Research on Students' Problem-solving Behaviours......Page 132
Comparative Studies on Teaching Mathematics in England and Germany......Page 151
Applications of Arithmetic in US and Chinese Textbooks: A Comparative Study......Page 162
The Value of Comparative Studies......Page 176
School Mathematics: The Impact of InternationalComparisons on National Policy......Page 193
International Benchmarking as a Way to Improve School Mathematics Achievement in the Era of Globalization......Page 211
Gender Differences in Mathematics Achievement;Here Today and Gone Tomorrow?......Page 224
Measurement Obstacles to International Comparisons and the Need for Regional Design and Analysis in Mathematics Surveys......Page 236
The Rationality and Irrationality of International Comparative Studies......Page 252
Notes on Contributors......Page 268
Index......Page 274