Internacionalización de la Educación Superior después de la COVID-19: Reflexiones y nuevas prácticas para tiempos distintos

Prólogo
	César Eduardo Gutiérrez Jurado
Introducción
	Martín P. Pantoja Aguilar y Santiago Castiello-Gutiérrez
PRIMERA PARTE: La internacionalización y la pandemia en el mundo
La soledad de la pandemia
	Javier Horacio Contreras Orozco
Impactos y desafíos del COVID-19 en la movilidad estudiantil
	América M. Lizárraga González
La internacionalización de la educación superior desde la perspectiva de la movilidad estudiantil: antes y después del COVID-19
	José Antonio Quinteiro Goris
Universidad Iberoamérica 2030: La apuesta de la OEI para la educación superior postpandémica
	Ana Capilla
Respuesta de la educación superior a los desafíos impuestos por la COVID-19:Panorama latinoamericano
	Genoveva Amador Fierros
Perspectivas multilaterales de cooperación académica internacional post-COVID
	Slavomir Rudenko y István Tarrósy
AIEA: Apoyando con éxito a los líderes de la educación internacional durante la pandemia
	Darla K. Deardorff
El desafío de la internacionalización en las universidades peruanas
	Sheyla Salazar Fernández
La internacionalización de la educación superior en México: ¿Un paso atrás de las tendencias globales?
	Jocelyne Gacel-Ávila y Guadalupe Vázquez-Niño
SEGUNDA PARTE: Casos de estudio sobre internacionalización de la Educación Superior en México durante la pandemia: Retos, éxitos y lecciones aprendidas
Reconfiguración de los procesos universitarios para la educación internacional a partir del COVID-19: El caso de la Universidad Autónoma del Estado de México
	Maria del Pilar Ampudia García y Christian Karel Salgado Vargas
Capacidad de respuesta y resiliencia en docentes y estudiantes universitarios: Experiencia de enseñanza-aprendizaje en línea en colaboración internacional
	Aideé C. Arellano Ceballos, Alicia Cuevas Muñiz y Genoveva Amador Fierros
La internacionalización integrada a la estrategia institucional y la movilidad virtual internacional durante la pandemia: El caso de CETYS Universidad
	Scott Venezia Corral y Diana E. Woolfolk R.
PIC US-MX: Iniciativa bilateral para impulsar la internacionalización curricular en tiempos de pandemia
	Ofelia Cervantes Villagómez
Nuevos aprendizajes durante la COVID-19. Hacia la construcción de las políticas educativas y lingüísticas en la universidad
	David Guadalupe Toledo Sarracino, María del Socorro Montaño Rodríguez y Laura García Landa
La internacionalización en casa post-COVID-19 de IES mexicanas asociadas a AMPEI. Un estudio descriptivo
	Margarita Schmitt Revilla
La movilidad virtual internacional sin participación estudiantil
	Estela Maricela Villalón de la Isla
TERCERA PARTE: Después de la pandemia: La evolución del proceso de internacionalización de la Educación Superior
Viajar desde su lugar después de la pandemia: Multiplicar las oportunidades de estudios virtuales en el extranjero
	Gonzalo Isidro Bruno y Patrick Agullana
Internacionalización virtual de la educación superior: hacia los entornos digitales y más allá
	Luciane Stallivieri
Repensando la internacionalización de la educación superior ante la nueva normalidad: Consideraciones desde Colombia y México
	Daniel Arturo Romero León y Tania Isabel Lafont Castillo
La universidad latinoamericana y su rol como actor no tradicional para la diplomacia científica en la era post-COVID-19
	Luisa Fernanda Echeverria King, Olisney de Luque Montaño y Alejandra Fabiola Flores Zamora
La educación superior mexicana después del COVID-19: ¿cambio y mejora o business as usual?
	Magdalena L. Bustos-Aguirre y Carlos Iván Moreno Arellano
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