دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Interkulturelle Erziehung und Bildung: Wertorientierungen im Alltag
دانلود کتاب آموزش بین فرهنگی: جهت گیری ارزش در زندگی روزمره
مشخصات کتاب
Interkulturelle Erziehung und Bildung: Wertorientierungen im Alltag
ویرایش: 1
نویسندگان: Wolfgang Nieke (auth.)
سری: Reihe Schule und Gesellschaft 4
ISBN (شابک) : 9783322959980, 9783322959973
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 1995
تعداد صفحات: 286
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش بین فرهنگی: جهت گیری ارزش در زندگی روزمره: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Interkulturelle Erziehung und Bildung: Wertorientierungen im Alltag به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش بین فرهنگی: جهت گیری ارزش در زندگی روزمره نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش بین فرهنگی: جهت گیری ارزش در زندگی روزمره
"ما در درجه اول به معلمان روی می آوریم ... و می خواهیم وسایل کار جدید را برای آنها فراهم کنیم، بلکه همه افرادی را که حسن نیت دارند و به نیروی غیر خشونت آمیز روح اعتماد دارند، جمع آوری می کنیم." (هرمان نوهل 1). 1945) 1 1 هفت ادعا کار ارائه شده 2 هفت ادعا را دنبال می کند: 1. نظام مند کردن بحث قبلی آلمانی زبان در مورد آموزش بین فرهنگی و نتیجه گیری از این امر برای تدوین و توجیه اهداف و چشم اندازهای تحقق آموزش بین فرهنگی. 2. تأکید و ادامه رویکرد تعارض‌محور آموزش بین‌فرهنگی در مقابل رویکرد مواجهه گسترده‌تر و رایج‌تر و اتصال به مفهوم معاصر آموزش عمومی، که بخش تشکیل‌دهنده آن باید آموزش بین‌فرهنگی باشد. 3. نشان دهد که موضع غالباً نسبی گرایی فرهنگی - "همه فرهنگ ها برابرند" - اگرچه سازگار و محترمانه است، اما در عمل آموزشی عملی پایدار نیست و نمی تواند ادامه یابد. 4. نشان دادن راه های ممکن برای خروج از نسبی گرایی فرهنگی و روشن ساختن اروپامداری از مفروضات و توجیهات اساسی موجود در آن. 1 دیباچه بر شماره اول مجله تازه تأسیس،. مجموعه، به نقل از Blochmann 1969، p. 199. 2 این کتاب نسخه به روز شده پایان نامه توانبخشی من است که در آن زمان تحت عنوان در مورد نظریه آموزش بین فرهنگی - به UniversiUit - Gesamthochschule Essen در سال 1990 ارسال شد. نسبی گرایی فرهنگی به عنوان چالشی برای آموزش 8 5.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"Wir wenden uns vor allem an die Lehrer . . . und wollen ihnen die Mittel flir die neue Arbeit bereitstellen, daruber hinaus aber aile Menschen sammeln, die guten Willens sind und der gewaltlosen Macht des Geistes vertrauen. " (Herman Nohl 1 1945 ) 1. 1 Sieben Anspriicbe Die vorgelegte Arbeit2 verfolgt sieben Anspruche: I. die bisherige deutschsprachige Diskussion tiber Interkulturelle Erziehung zu systematisieren und daraus Konsequenzen flir die Formulierung und Begrundung von Zielsetzungen und flir Perspektiven zur Realisierung von Interkultureller Erziehung zu ziehen; 2. den kontliktorientierten Ansatz von Interkultureller Erziehung im Gegen satz zum weiter verbreiteten und gelaufigeren Begegnungsansatz zu akzentuieren und weiterzuflihren sowie an ein zeitgema13es Konzept von Allgemeinbildung anzuschlie13en, deren konstitutiver Bestandteil Inter kulturelle Bildung sein mu13; 3. aufzuzeigen, da13 die oft vertretene Position des Kulturrelativismus - "aile Kulturen sind gleichwertig" - zwar konsequent und ehrenwert, aber im praktischen padagogischen Handeln nicht durchhaltbar ist und sein kann; 4. mogliche Wege aus dem Kulturrelativismus aufzuzeigen und den darin jeweils enthaltenen Eurozentrismus der Grundannahmen und Begrtin dungen deutlich werden zu lassen; 1 Vorrede zur ersten Nummer der neugegriindeten Zeitschrift ,. Sammlung'", zitiert nach Blochmann 1969, S. 199. 2 Dieses Buch ist die aktualisierte Fassung meiner Habilitationsschrift, die 1990 an der UniversiUit - Gesamthochschule Essen eingereicht wurde, damals unter dem Titel Zur Theorie interkultureller Erziehung - Kulturrelativismus als l!eraus forderung fur die Pddagogik. 8 5.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-7
Einleitung....Pages 8-11
Konzepte Interkultureller Erziehung und Bildung....Pages 12-35
Zum Kulturbegriff im Kontext Interkultureller Erziehung....Pages 36-67
„Alle Kulturen sind gleichwertig“ — das Problem des Wertrelativismus....Pages 68-90
Überwindung von Ethnozentrismus und Eurozentrismus....Pages 91-114
Wege aus dem agnostizistischen Kulturrelativismus....Pages 115-155
Versuch einer Weiterführung auf der Grundlage einer Ethik der Kommunikation....Pages 156-192
Reformulierung der Zielsetzungen für Interkulturelle Erziehung und Bildung....Pages 193-222
Interkulturelle Erziehung und Bildung in der Schule....Pages 223-241
Virtuelle interkulturelle Diskurse zur Klärung von kulturbedingten Konflikten im pädagogischen Alltag....Pages 242-252
Back Matter....Pages 253-286
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Green Biocomposites Design and Applications
دانلود کتاب Pro Docker: Learn how to use Containers as a Service for development and deployment
دانلود کتاب We Shall Not Be Moved: The Desegregation of the University of Georgia
