دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
دانلود کتاب هوش و شخصیت: پر کردن شکاف در نظریه و اندازه گیری
مشخصات کتاب
Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
ویرایش: 1 نویسندگان: Janet M. Collis, Samuel J. Messick, Ulrich Schiefele سری: ISBN (شابک) : 0805831665, 9780585385495 ناشر: سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 416 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب هوش و شخصیت: پر کردن شکاف در نظریه و اندازه گیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب هوش و شخصیت: پر کردن شکاف در نظریه و اندازه گیری
این جلد پژوهشگران برجسته را در یک تلاش جدید بزرگ برای پر کردن شکاف تاریخی بین حوزه‌های توانایی و شخصیت گرد هم می‌آورد. نتیجه مجموعه ای قابل توجه از فصول است که مسائل مهم را در رابط - سبک، ساختار، فرآیند و زمینه تحلیل می کند. مشارکت کنندگان به این موارد اشاره می کنند: * هوش و رابطه آن با خلق و خو و مدل های سلسله مراتبی شناخت و شخصیت. داده های قضاوتی در تحقیقات شخصیت و مسائل ساختاری در توانایی و شخصیت; * تئوری های هوش و همبستگی-هدف. نقش پیوند در محیط یادگیری؛ انگیزه و برانگیختگی؛ * هوش و ترجیحات سبک-سبکی؛ نقش منش؛ سبک شناختی و سنجش آن؛ سبک گرفتن آزمون؛ و * هوش و شخصیت در زمینه - قاعده مندی عملکرد. اثرات زمینه ای در تنوع فرهنگی؛ کنترل و سازگاری؛ مفهوم "هوش موفق".
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This volume brings together leading researchers in a major new effort to bridge the historical gap between the domains of ability and personality. The result is a remarkable collection of chapters analyzing critical issues at the interface--style, structure, process, and context. Contributors address: * intelligence and its relation to temperament and character-hierarchical models of cognition and personality; judgmental data in personality research; and structural issues in ability and personality; * intelligence and conation-goal theories; the role of conation in the learning environment; motivation and arousal; * intelligence and style-stylistic preferences; the role of disposition; cognitive style and its measurement; test taking style; and * intelligence and personality in context-regularities of functioning; contextual effects in cultural variation; control and consistency; the concept of "successful intelligence."
