دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Integrated Optics, Second Edition (Topics in Applied Physics)
دانلود کتاب اپتیک یکپارچه ، ویرایش دوم (مباحث در فیزیک کاربردی)
مشخصات کتاب
Integrated Optics, Second Edition (Topics in Applied Physics)
ویرایش: 2 نویسندگان: T. Tamir, T. Tamir, E. Garmire, J. M. Hammer, H. Kogelnik, F. Zernike سری: ISBN (شابک) : 0387096736, 3540096736 ناشر: Springer-Verlag سال نشر: 1979 تعداد صفحات: 353 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Integrated Optics, Second Edition (Topics in Applied Physics) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اپتیک یکپارچه ، ویرایش دوم (مباحث در فیزیک کاربردی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اپتیک یکپارچه ، ویرایش دوم (مباحث در فیزیک کاربردی)
مسائل مهم در آموزش ریاضی، کمک های قابل توجه پروفسور آلن بیشاپ را در جامعه تحقیقاتی آموزش ریاضیات ارائه می دهد. شش موضوع حیاتی، که هر یک از آنها اهمیت بالایی در توسعه تحقیقات آموزش ریاضی داشته اند، بررسی شده و شامل بحثی درباره تحولات جاری در هر حوزه می شود. تصمیم گیری معلم، هندسه فضایی/تجسم، معلمان و تحقیقات، جنبه های فرهنگی/اجتماعی آموزش ریاضی، مسائل اجتماعی سیاسی، و ارزش ها به عنوان موضوعات اساسی مورد بحث در این آزمون آموزش ریاضی در پنجاه سال گذشته که در طی آن پروفسور بیشاپ فعال بوده است، خدمت می کنند. در زمینه یک بحث جامع در مورد هر یک از این موضوعات با ارائه یک مشارکت تحقیقاتی کلاسیک از پروفسور بیشاپ همراه با تفسیر و فصول دعوت شده از متخصصان برجسته در زمینه آموزش ریاضیات به خواننده تحقق می یابد. مسائل حیاتی در آموزش ریاضی کمک ارزشمندی به بازتاب مداوم محققان آموزش ریاضی در سراسر جهان خواهد کرد، بلکه برای سیاست گذاران و مربیان معلمی که مایلند برخی از موضوعات کلیدی را که آموزش ریاضی با آنها مرتبط بوده و هنوز هم درگیر آن بوده است، درک کنند. زمینه ای که در آن مشارکت های کلیدی پروفسور بیشاپ در این موضوعات تحقیقاتی انجام شد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Critical Issues in Mathematics Education presents the significant contributions of Professor Alan Bishop within the mathematics education research community. Six critical issues, each of which have had paramount importance in the development of mathematics education research, are reviewed and include a discussion of current developments in each area. Teacher decision making, spatial/visualizing geometry, teachers and research, cultural/social aspects of mathematics education, sociopolitical issues, and values serve as the basic issues discussed in this examination of mathematics education over the last fifty years during which Professor Bishop has been active in the field. A comprehensive discussion of each of these topics is realized by offering the reader a classic research contribution of Professor Bishop’s together with commentary and invited chapters from leading experts in the field of mathematics education. Critical Issues in Mathematics Education will make an invaluable contribution to the ongoing reflection of mathematic education researchers worldwide, but also to policy makers and teacher educators who wish to understand some of the key issues with which mathematics education has been and still is concerned, and the context within which Professor Bishop’s key contributions to these research issues were made.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-VIII
Front Matter....Pages 1-1
Developing a Festschrift with a Difference....Pages 3-11
In Conversation with Alan Bishop....Pages 13-25
Front Matter....Pages 27-28
Decision-Making, the Intervening Variable....Pages 29-35
Teachers’ Decision Making: from Alan J. Bishop to Today....Pages 37-67
Front Matter....Pages 69-70
Spatial Abilities and Mathematics Education – A Review....Pages 71-81
Spatial Abilities Research as a Foundation for Visualization in Teaching and Learning Mathematics....Pages 83-95
Spatial Abilities, Mathematics, Culture, and the Papua New Guinea Experience....Pages 97-106
Front Matter....Pages 107-107
Visualising and Mathematics in a Pre-Technological Culture....Pages 109-119
Cultural and Social Aspects of Mathematics Education: Responding to Bishop’s Challenge....Pages 121-133
Chinese Culture, Islamic Culture, and Mathematics Education....Pages 135-147
Front Matter....Pages 149-150
Mathematical Power to the People....Pages 151-165
Mathematical Power as Political Power – The Politics of Mathematics Education....Pages 167-188
Front Matter....Pages 189-190
Research, Effectiveness, and the Practitioners’ World....Pages 191-203
Practicing Research and Researching Practice....Pages 205-212
Reflexivity, Effectiveness, and the Interaction of Researcher and Practitioner Worlds....Pages 213-228
Front Matter....Pages 229-230
Mathematics Teaching and Values Education – An Intersection in Need of Research....Pages 231-238
Valuing Values in Mathematics Education....Pages 239-253
Back Matter....Pages 253-257
