Instrument Development in the Affective Domain: Measuring Attitudes and Values in Corporate and School Settings

علاقه دیرینه ای به ویژگی های عاطفی در محیط های آموزشی و شرکتی وجود داشته است. در حالی که هر حوزه مجموعه ای از نظریه پردازان و محققان خاص خود را تولید کرده است، کار برخی از آنها مانند بندورا در ادبیات هر دو حوزه جایگاهی پیدا کرده است. در هر یک از این تنظیمات، نظریه پردازان و محققان بر روی ارتباط علی بین سازه هایی مانند خودکارآمدی و رضایت و موفقیت درک شده توافق کرده اند، خواه این موفقیت با پیشرفت تحصیلی سنجیده شود یا کیفیت و عملکرد شرکت که منجر به سودآوری می شود. در کنار این علاقه، نیاز به توسعه ابزارهای معتبر و قابل اعتماد برای ارزیابی ویژگی‌های عاطفی است. واضح است که صرف نظر از اینکه علاقه شما در رابطه بین خودکارآمدی و موفقیت تحصیلی باشد یا رضایت کارکنان و موفقیت شرکتی، ضروری است که ابزارهای مورد استفاده به دقت طراحی و آزمایش شوند تا اطمینان حاصل شود که آنها آنچه را که در نظر گرفته اند اندازه گیری می کنند. به شیوه ای ثابت اندازه گیری کنید این کار دیدگاه نظری، تکنیک‌های روان‌سنجی مدرن، مثال‌های واقعی و داده‌های مورد نیاز برای قادر ساختن سازنده ابزار برای تولید چنین ابزارهای معتبر و قابل اعتمادی را ارائه می‌دهد.

There has been longstanding interest in affective characteristics in both educational and corporate environments. While each domain has produced its own set of theorists and researchers, the work of some, such as Bandura, has found a place in the literature of both areas. In each of these settings, theorists and researchers have agreed on the causal connections between such constructs as self-efficacy and perceived satisfaction and success, whether that success is measured by academic achievement or corporate quality and performance resulting in profitability. Along with this interest, comes the need for the development of valid and reliable instruments to assess affective characteristics. It is clear that no matter whether your interest lies in the relationship between self-efficacy and academic success or employee satisfaction and corporate success, it is essential that the instruments used be carefully designed and tested to assure that they are measuring what they are intended to measure in a consistent manner. This work offers the theoretical perspective, modern psychometric techniques, real examples, and data needed to enable the instrument developer to produce such valid and reliable instruments.