مشخصات کتاب

Insights into the European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL)

ویرایش:  
نویسندگان: David Newby (editor)  
سری:  
ISBN (شابک) : 144383503X, 9781443835039 
ناشر: Cambridge Scholars Publishing 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 238 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Insights into the European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بینش در مورد کارنامه اروپایی برای دانشجویان معلمان زبان (EPOSTL) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب بینش در مورد کارنامه اروپایی برای دانشجویان معلمان زبان (EPOSTL)

2007 شاهد انتشار نمونه کار اروپایی برای دانشجویان معلمان زبان (EPOSTL) توسط شورای اروپا بودیم که نتیجه پروژه ای بود که تحت نظارت مرکز اروپایی زبان های مدرن انجام شد. هدف اصلی این پروژه تولید سندی بود که به هماهنگی آموزش معلمان در اروپا کمک کند. EPOSTL مجموعه‌ای است که برای دانش‌آموزانی در نظر گرفته شده است که تحت آموزش اولیه معلمی خود قرار می‌گیرند و آنها را تشویق می‌کند تا در مورد دانش آموزشی و مهارت‌های لازم برای آموزش زبان فکر کنند، به آنها کمک می‌کند تا شایستگی‌های آموزشی خود را ارزیابی کنند و آنها را قادر می‌سازد تا پیشرفت خود را زیر نظر داشته باشند و آنها را ثبت کنند. تجربیات تدریس در طول دوره آموزش معلمی خود. در قلب آن 195 من می توانم توصیف کننده شایستگی های آموزشی است که معلمان برای دستیابی به آنها تلاش می کنند. EPOSTL از آن زمان به 13 زبان ترجمه شده است و به طور گسترده در سراسر اروپا و فراتر از آن استفاده می شود. هدف اصلی Insights to the European Portfolio for Student Teachers of Languages ​​(EPOSTL) کشف مسائل نظری مهم است که درک آن برای حمایت از استفاده از EPOSTL در برنامه های آموزش معلمان ضروری است. بخش اول کتاب بحث هایی در مورد زمینه های نظری مربوطه ارائه می دهد: نقش تأمل، خودمختاری یادگیرنده و آگاهی بین فرهنگی. در بخش دوم، تمرکز بر رابطه بین EPOSTL و سایر نشریات اروپایی، مانند چارچوب مشترک اروپایی مرجع و نمایه اروپایی برای آموزش معلمان زبان است. پیشنهاداتی مبنی بر اینکه چگونه می توان آنها را با هم در آموزش معلمان استفاده کرد، ارائه می شود. بخش آخر مطالعات موردی در مورد استفاده از EPOSTL در سه کشور اروپایی را ارائه می دهد. چه کاربران EPOSTL یا نه، هم مربیان معلم و هم دانش‌آموزان آن‌ها متوجه خواهند شد که بحث‌های این کتاب بینش‌های مهمی را در مورد جنبه‌های کلیدی آموزش معلمان ارائه می‌دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

2007 saw the publication of the European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL) by the Council of Europe, the result of a project carried out under the auspices of the European Centre for Modern Languages. The central aim of this project was to produce a document which would contribute to the harmonisation of teacher education in Europe. The EPOSTL is a portfolio intended for students undergoing their initial teacher education which encourages them to reflect on the didactic knowledge and skills necessary to teach languages, helps them to self-assess their own didactic competences and enables them to monitor their progress and to record their experiences of teaching during the course of their teacher education. At its heart are 195 I can descriptors of didactic competences, which teachers strive to attain. The EPOSTL has since been translated into 13 languages and is used widely across Europe and beyond. The main aim of Insights into the European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL) is to explore important theoretical issues, an understanding of which is necessary to support the use of the EPOSTL in teacher education programmes. The first part of the book provides discussions of relevant theoretical areas: the role of reflection, learner autonomy and intercultural awareness. In the second part, the focus is on the relationship between the EPOSTL and other European publications, such as the Common European Framework of Reference and the European Profile for Language Teacher Education. Suggestions are made as to how they can be used together in teacher education. The final section provides case studies on the use of the EPOSTL in three European countries. Whether users of the EPOSTL or not, both teacher educators and their students will find that the discussions of this book provide important insights into key aspects of teacher education.

فهرست مطالب

TABLE OF CONTENTS
INTRODUCTION
SECTION I
	CHAPTER ONE
	CHAPTER TWO
	CHAPTER THREE
	CHAPTER FOUR
SECTION II
	CHAPTER FIVE
	CHAPTER SIX
	CHAPTER SEVEN
SECTION III
	CHAPTER EIGHT
	CHAPTER NINE
	CHAPTER TEN
CONTRIBUTORS

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Economic theory in retrospect

دانلود کتاب Wesen und Wirken der Weisheit in der Sapientia Salomonis

دانلود کتاب Electromagnetic Waves & Antennas

دانلود کتاب Select Extracts from Blackstone's Commentaries

دانلود کتاب Landscape Agronomy: Advances and Challenges of a Territorial Approach to Agricultural Issues