دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Fiuza. P.J.
سری:
ISBN (شابک) : 8546209189, 9788546209187
ناشر: Paco e Littera
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 312
[336]
زبان: Portuguese
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Inovação em Educação: Perspectivas do Uso das Tecnologias Interativas به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نوآوری در آموزش: دیدگاههایی درباره استفاده از فناوریهای تعاملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آینده چیزی است که ما را به حرکت در می آورد. و اینکه شک نکنید که می تواند، بله، در سحرگاهان در رویاهای شما ظاهر شود و تبدیل به بینشی زیبا برای تلاش برای تغییر جهان در صبح روز بعد شود. به این ترتیب به قبیله دنباله دار آینده ملحق می شوید. در Florianópolis، آزمایشگاه آموزش از راه دور، در بخش مهندسی تولید در UFSC، پیشگام بود و آزمایشها را به سمت آموزش آنلاین هدایت کرد. بین سالهای 1995 و 1999، اولین ارسالهای دانشگاهی از طریق ماهواره، اولین استودیوهای ویدئویی برای EaD، اولین AVA، اولین شبکه ویدئو کنفرانس چند نقطهای و اولین دورههای تحصیلات تکمیلی آنلاین در کشور در LED-UFSC با تخصصها و کارشناسی ارشد در آنجا متولد شدند. درجه. این کتاب در مورد نوآوری در آموزش، DNA UFSC را به روشی قاطع به ارمغان می آورد. بنابراین، ژنهای پردیس آرارانگوا و آزمایشگاهها و برنامههای تحقیقاتی در UFSC، جایی که این فصلها در مورد بازیهای دیجیتال، نوآوری اجتماعی، نوآوری، ارتباطات آموزشی، فناوریهای دیجیتال، قابلیت استفاده، تجسم دادهها، حملونقل و موارد دیگر هستند. همگرایی همه فصل ها تنها یک است: شرایط بیشتر و بهتر برای انتشار آموزش. (João Vianney: PhD در علوم انسانی - PPGICH-UFSC)
O futuro é o que nos move. E que você não duvide de que ele pode, sim, aparecer nos seus sonhos da madrugada e virar um belo insight para tentar mudar o mundo na manhã seguinte. Desta forma você entra para a tribo da trilha do futuro. Em Florianópolis, o Laboratório de Ensino a Distância, no Departamento de Engenharia de Produção da UFSC, foi pioneiro e liderou os experimentos em direção à educação on-line. Nasceram ali no LED-UFSC, entre 1995 e 1999, as primeiras transmissões universitárias via satélite, os primeiros estúdios de vídeo para EaD, o primeiro AVA, a primeira rede multiponto de videoconferência e os primeiros cursos de pós-graduação on-line do país, com especializações e mestrados. Este livro sobre inovação em educação traz de maneira avassaladora o DNA da UFSC. Não vêm de outra matriz, portanto, os genes do Campus de Araranguá e dos Laboratórios e Programas de Pesquisa da UFSC onde foram produzidos estes capítulos sobre Jogos Digitais, Inovação Social, Nudging, Educomunicação, Tecnologias Digitais, Usabilidade, Visualização de Dados, Transportes e outros. A convergência de todos os capítulos é uma só: mais e melhores condições para a difusão da educação. (João Vianney: Doutor em Ciências Humanas – PPGICH-UFSC)