Innovation in Language Teaching and Learning: The Case of Japan

این کتاب طیف وسیعی از نوآوری ها را در یادگیری و آموزش زبان در ژاپن بررسی می کند. هر یک از فصول انگیزه تغییر یا پیشرفت جدید را در یک زمینه خاص، از اوایل کودکی تا یادگیری بزرگسالان توصیف می‌کند، جزئیات اجرای آن و ارزیابی موفقیت آن را ارائه می‌دهد. با انجام این کار، آنها مروری جامع از بهترین شیوه در نوآوری آموزش زبان از تمرین تدریس در محیط‌های کلاس رسمی، تا یادگیری خودگردان فراتر از کلاس درس ارائه می‌کنند و توصیه‌هایی برای تقویت آموزش زبان در ژاپن و فراتر از آن ارائه می‌کنند. این کتاب برای محققان زبان‌شناسی کاربردی و توسعه زبان، و به‌ویژه برای کسانی که در مدیریت تغییر در آموزش زبان که تلاش می‌کند میان گرایش‌های جهانی و نیازهای محلی میانجیگری کند، مورد توجه قرار خواهد گرفت.

This book examines a wide range of innovations in language learning and teaching in Japan. Each of the chapters describes the impetus for a change or new development in a particular context, from early childhood to adult learning, details its implementation and provides an evaluation of its success. In doing so, they provide a comprehensive overview of best practice in innovating language education from teaching practice in formal classroom settings, to self-directed learning beyond the classroom, and offer recommendations to enhance language education in Japan and beyond. The book will be of interest to scholars of applied linguistics and language development, and in particular to those involved in managing change in language education that attempts to mediate between global trends and local needs.