ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion: Zusammenhänge – Widersprüche – Konsequenzen

دانلود کتاب آموزش فراگیر و طرد اجتماعی: ارتباطات - تضادها - پیامدها

Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion: Zusammenhänge – Widersprüche – Konsequenzen

مشخصات کتاب

Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion: Zusammenhänge – Widersprüche – Konsequenzen

ویرایش: 1 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783658170844, 9783658170837 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 250 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش فراگیر و طرد اجتماعی: ارتباطات - تضادها - پیامدها: سیاست و سیاست آموزشی، مدیریت، سازمان و رهبری، جامعه شناسی آموزش و پرورش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion: Zusammenhänge – Widersprüche – Konsequenzen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش فراگیر و طرد اجتماعی: ارتباطات - تضادها - پیامدها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش فراگیر و طرد اجتماعی: ارتباطات - تضادها - پیامدها



آموزش فراگیر در حال حاضر موضوع بحث گسترده و بین رشته ای است. نواحی درگیری با فرآیندهای طرد اجتماعی نیز در نظر گرفته شده است. این کار از این موضوع پیروی می‌کند و دیدگاه‌های آموزشی و جامعه‌شناختی را در کنار هم قرار می‌دهد. به ویژه، ارتباطات، تضادها و پیامدهای تلاش های فراگیر در مدارس و جامعه برجسته می شود. علاوه بر مشارکت‌هایی که در مورد ادعای هنجاری شمولیت در زمینه تحولات اجتماعی بحث می‌کنند، جنبه‌های ساختاری، آموزشی و حرفه‌ای یک مدرسه فراگیر نیز مورد بحث قرار می‌گیرد.

</ p>


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Inklusive Bildung wird derzeit umfassend und zunehmend interdisziplinär diskutiert. Dabei werden auch Spannungsfelder zu gesellschaftlichen Exklusionsprozessen in den Blick genommen. Das Werk schließt daran an und bündelt erziehungswissenschaftliche und soziologische Perspektiven. Es werden insbesondere die Zusammenhänge, Widersprüche und Konsequenzen für inklusive Bemühungen in Schule und Gesellschaft beleuchtet. Neben Beiträgen, die den normativen Anspruch von Inklusion vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Entwicklungen erörtern, werden auch strukturelle, pädagogische und professionsbezogene Aspekte einer inklusiven Schule thematisiert.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-XI
Einleitung: Aktuelle Diskurslinien und zentrale Denkfiguren zu Inklusion und Exklusion in Bildung und Gesellschaft....Pages 1-10
Front Matter....Pages 11-11
Inklusion und kinderrechtsorientierte Schulentwicklung....Pages 13-23
Räumliche Vielfalt der Inklusiven Bildung und sonderpädagogische Fördersysteme im Vergleich....Pages 25-38
Die Förderschule als sonderpädagogischer Förderort....Pages 39-57
Front Matter....Pages 59-59
Einige Bemerkungen zur Diskussion um Inklusion und Exklusion in soziologischer Sicht....Pages 61-85
Zwischen Inklusion und Exklusion....Pages 87-98
Inklusion im Übergang von der Schule in Ausbildung und Arbeit?....Pages 99-120
Front Matter....Pages 121-121
Sprachliche Bildung und Schulerfolg....Pages 123-136
Fachdidaktischer Paradigmenwechsel als Wegbereiter schulischer Inklusion....Pages 137-150
Reziprokes Lesen....Pages 151-164
Front Matter....Pages 165-165
Der „sonderpädagogische Blick“....Pages 167-186
Kompetent sein für Inklusive Schulen heißt auch Diagnostizieren lernen....Pages 187-199
Front Matter....Pages 201-201
Inklusive Bildung....Pages 203-216
Die inklusive Schule....Pages 217-228
Zum Umgang mit Widersprüchen in der sonderpädagogischen Diskussion um Inklusion....Pages 229-247
Back Matter....Pages 249-250




نظرات کاربران