مشخصات کتاب

Information Literacy and the School Library Media Center (Libraries Unlimited Professional Guides in School Librarianship)

ویرایش:  
نویسندگان: Joie Taylor  
سری:  
ISBN (شابک) : 0313320209, 9780313320200 
ناشر: Libraries Unlimited 
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 169 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Information Literacy and the School Library Media Center (Libraries Unlimited Professional Guides in School Librarianship) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سواد اطلاعاتی و مرکز رسانه ای کتابخانه مدرسه (راهنماهای حرفه ای نامحدود کتابخانه ها در کتابداری مدرسه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب سواد اطلاعاتی و مرکز رسانه ای کتابخانه مدرسه (راهنماهای حرفه ای نامحدود کتابخانه ها در کتابداری مدرسه)

سواد اطلاعاتی و مرکز رسانه ای کتابخانه مدرسه تمرکز خود را بر نحوه اجرای سواد اطلاعاتی در تمام حوزه های برنامه درسی از طریق تلاش های مشترک معلمان کلاس درس و متخصصان رسانه کتابخانه مدرسه متمرکز کرده است. فصول عبارتند از: همکاری; زمانبندی انعطافپذیر؛ یادگیری فرآیندی؛ و ارزیابی در میان موضوعات مهم دیگر. این کتاب مروری بر آموزش مهارت‌های سواد اطلاعاتی است که با تاریخچه توسعه استفاده از این اصطلاح آغاز می‌شود. نویسنده تمام مدل‌های پردازش اطلاعات رایج و شناخته شده را مورد بحث قرار می‌دهد و اینکه چگونه مهارت‌های سواد اطلاعاتی در کمک به دانش‌آموزان برای برآورده کردن استانداردهای برنامه درسی دولتی و ملی در تمام زمینه‌های برنامه درسی مهم است. شامل نمونه‌هایی از استانداردهای دولتی و محلی و نمونه‌هایی از همبستگی‌ها با استانداردهای درسی منتخب و همچنین توضیحی در مورد نحوه ادغام استانداردها در سواد اطلاعاتی و سایر حوزه‌های درسی برای حداکثر موفقیت آموزشی است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Information Literacy and the School Library Media Center concentrates its focus on how information literacy is implemented throughout all curriculum areas through the collaborative efforts of classroom teachers and school library media specialists. Chapters include: Collaboration; Flexible Schedule; Process Learning; and Assessment among other important topics. The book is an overview to teaching information literacy skills beginning with a history of the development of the usage of the term. The author discusses all the commonly known information processing models and how information literacy skills are important in assisting students to meet state and national curriculum standards in all areas of the curriculum. Included are samples of state and local standards and examples of correlations to selected curricular standards as well as an explanation of how to integrate standards in information literacy and another curricular area for maximum instructional success.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Coast Guard at war. [Pt.] VIII, Lost cutters

دانلود کتاب Eugen Enderlen 1863–1963

دانلود کتاب What Went Wrong?. Case Histories of Process Plant Disasters and How They Could Hare Been Avoided

دانلود کتاب MyJalah, Edisi 15 - Juli 2010

دانلود کتاب This Is Big: How the Founder of Weight Watchers Changed the World — and Me