دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Information literacy and cultural heritage: developing a model for lifelong learning
دانلود کتاب سواد اطلاعاتی و میراث فرهنگی: ایجاد الگویی برای یادگیری مادام العمر
مشخصات کتاب
Information literacy and cultural heritage: developing a model for lifelong learning
ویرایش:
نویسندگان: Baker. Kim
سری: Chandos information professional series
ISBN (شابک) : 9781843347200, 1306176786
ناشر: Elsevier Science;Chandos Publishing
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سواد اطلاعاتی و میراث فرهنگی: ایجاد الگویی برای یادگیری مادام العمر: آرشیو، فهرست‌نویسی و طبقه‌بندی، سواد اطلاعاتی و مهارت‌های مطالعه، مدیریت اطلاعات، کتابخانه‌های دیجیتالی--تحصیل و تدریس (عالی)، هنرهای زبان و رشته‌ها--کتابخانه و علم اطلاعات--عمومی، سواد اطلاعاتی--مطالعه و تدریس (عالی) )،کتابخانه ها و موزه ها، کتاب های الکترونیکی، سواد اطلاعاتی -- مطالعه و تدریس (بالا)، کتابخانه های دیجیتالی -- مطالعه و تدریس (عالی)، هنرها و رشته های زبان -- کتابداری و اطلاع رسانی -- عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Information literacy and cultural heritage: developing a model for lifelong learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد اطلاعاتی و میراث فرهنگی: ایجاد الگویی برای یادگیری مادام العمر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سواد اطلاعاتی و میراث فرهنگی: ایجاد الگویی برای یادگیری مادام العمر
کاوش میراث فرهنگی در بافت موزه‌ها، آرشیوها و کتابخانه‌ها - میراث فرهنگی در بسترهای اطلاعات دیجیتال - مروری بر مدل‌های سواد اطلاعاتی در زمینه کتابخانه‌ای - تفکر انتقادی و یادگیری مادام‌العمر - سواد اطلاعاتی و میراث فرهنگی: یک مدل عمومی پیشنهادی برای یادگیری مادام‌العمر - دستورالعمل‌هایی برای انطباق الگوی سواد اطلاعاتی و میراث فرهنگی عمومی برای یادگیری مادام‌العمر با زمینه‌های محلی - نتیجه‌گیری: مشاهدات خلاصه و راهی برای پیشرفت. بافت موزه سواد اطلاعاتی و میراث فرهنگی این چشم انداز را بررسی می کند و دیدگاه های موزه ها، بایگانی ها و کتابخانه ها را پوشش می دهد و نقش حافظه و تاریخ رقابتی را در جمع آوری، توصیف و ارائه میراث فرهنگی برجسته می کند. این کتاب استدلال می‌کند که همگرایی کتابخانه‌ها، آرشیوها و موزه‌ها در حفظ دیجیتالی باید گسترش یابد تا شامل توسعه برنامه‌های ترکیبی یادگیری مادام‌العمر، آموزش مهارت‌های سواد اطلاعاتی و آگاهی از میراث فرهنگی شود. این عنوان در هفت فصل ساختار یافته است که میراث فرهنگی را در زمینه کتابخانه، آرشیو و موزه پوشش می دهد. زمینه های اطلاعات دیجیتال؛ مروری بر مدل‌های سواد اطلاعاتی مراحل و فرآیندها، و همچنین مدل‌های استانداردها، شایستگی‌ها و شاخص‌های عملکرد. این کتاب سپس به بررسی نقش تفکر انتقادی و یادگیری مادام العمر می پردازد. یک مدل عمومی از سواد اطلاعاتی و میراث فرهنگی برای یادگیری مادام العمر پیشنهاد می کند. دستورالعمل هایی را برای تطبیق مدل با زمینه های محلی ارائه می دهد. و یک نتیجه گیری ارائه می دهد. میراث فرهنگی را در زمینه موزه‌ها، آرشیوها و کتابخانه پوشش می‌دهد. جایگاه میراث فرهنگی و مسائل اجتماعی را در زمینه اطلاعات دیجیتال بررسی می‌کند مدل‌های موجود فرآیندها، استانداردها و شاخص‌های سواد اطلاعاتی را بررسی می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Exploring cultural heritage in the context of museums, archives and libraries -- Cultural heritage within digital information contexts -- Overview of information literacy models in the library context -- Critical thinking and lifelong learning -- Information literacy and cultural heritage: a proposed generic model for lifelong learning -- Guidelines for adapting the generic Information Literacy and Cultural Heritage Model for Lifelong Learning to local contexts -- Conclusion: summary observations and a way forward.;There is a complex and contested terrain of cultural heritage in the library, archive and museum context. Information Literacy and Cultural Heritage explores this landscape and covers perspectives from museums, archives and libraries, highlighting the role of memory and contested history in the collection, description and presentation of cultural heritage. The book argues that the convergence of libraries, archives and museums in digital preservation should be extended to include the development of combined lifelong learning programmes, teaching both information literacy skills and awareness of cultural heritage. This title is structured into seven chapters, covering cultural heritage in the library, archive and museum context; digital information contexts; an overview of information literacy models of stages and processes, as well as models of standards, competencies and performance indicators. The book then examines the role of critical thinking and lifelong learning; proposes a generic model of information literacy and cultural heritage for lifelong learning; offers guidelines for adapting the model to local contexts; and offers a conclusion. Covers cultural heritage in the museums, archives and library contextExplores the place of cultural heritage and social issues in the digital information contextReviews existing models of information literacy processes, standards and indicators.
فهرست مطالب
Exploring cultural heritage in the context of museums, archives and libraries --
Cultural heritage within digital information contexts --
Overview of information literacy models in the library context --
Critical thinking and lifelong learning --
Information literacy and cultural heritage: a proposed generic model for lifelong learning --
Guidelines for adapting the generic Information Literacy and Cultural Heritage Model for Lifelong Learning to local contexts --
Conclusion: summary observations and a way forward.
