Informatics and the Digital Society: Social, Ethical and Cognitive Issues

SECIII-مسائل اجتماعی، اخلاقی و شناختی انفورماتیک و ICT به کتاب پس از کنفرانس SECIII، کنفرانس آزاد IFIP در زمینه مسائل اجتماعی، اخلاقی و شناختی انفورماتیک و ICT (فناوری اطلاعات و ارتباطات) خوش آمدید. 22 تا 26 ژوئیه 2002 در دانشگاه دورتموند، آلمان، با همکاری جامعه کامپیوتری آلمان (Gesellschaft flir Informatik). برخلاف اکثر کنفرانس‌های بین‌المللی، کنفرانس‌هایی که در جامعه آموزشی IFIP برگزار می‌شوند رویدادهای فعالی هستند. این یک کنفرانس آکادمیک خشک نبود - معلمان، سخنرانان و کارشناسان برنامه درسی، سیاست گذاران، محققان و تولیدکنندگان با هم ترکیب شدند و با هم کار کردند تا مسائل اجتماعی، اخلاقی و شناختی را بررسی کنند، بازتاب دهند و بحث کنند. ارزش افزوده در آن چیزی است که آنها، شرکت‌کنندگان، در ایده‌های جدید برای تحقیقات و تمرین‌های آتی برداشته‌اند، و در شبکه‌های جدیدی که شکل گرفته‌اند، چه مجازی و چه واقعی. علاوه بر سخنرانی‌های کلیدی و ارائه مقاله از نویسندگان بین‌المللی، جلسات مقاله تحریک‌آمیز، مطالعات موردی، بحث‌های متمرکز و جلسات تبادل خلاقانه و همچنین گروه‌های کاری حرفه‌ای که در مورد موضوعات خاص بحث می‌کردند، وجود داشت. جلسات مناظره متمرکز به تحریک حس مشارکت در بین شرکت کنندگان کنفرانس کمک کرد. یک بازار با گروه‌های کاری بعدی یک نکته مثبت بود و شرکت‌کنندگان را برای تولید گزارش‌های جالب تشویق کرد. اینها در آخرین روز کنفرانس به کنفرانس ارائه شد. بارورسازی متقابل بین مقالات، ارجاع متقابل شگفت‌انگیز و مفیدی را ایجاد کرد و انبوهی از مسائل اجتماعی، اخلاقی و شناختی در بحث‌هایی که پس از ارائه مقاله پدید آمدند.

SECIII-Social, Ethical and Cognitive Issues of Informatics and ICT Welcome to the post-conference book of SECIII, the IFIP Open Conference on Social, Ethical and Cognitive Issues of Informatics and ICT (Information and Communication Technology) which took place from July 22-26, 2002 at the University of Dortmund, Germany, in co-operation with the German computer society (Gesellschaft flir Informatik). Unlike most international conferences, those organised within the IFIP education community are active events. This wasn't a dry academic conference - teachers, lecturers and curriculum experts, policy makers, researchers and manufacturers mingled and worked together to explore, reflect and discuss social, ethical and cognitive issues. The added value lies in what they, the participants, took away in new ideas for future research and practice, and in the new networks that were formed, both virtual and real. In addition to Keynote Addresses and Paper Presentations from international authors, there were Provocative Paper sessions, Case Studies, Focussed Debates and Creative Exchange sessions as well as professional Working Groups who debated particular themes. The Focussed Debate sessions helped to stimulate the sense of engagement among conference participants. A Market Place with follow-up Working Groups was a positive highlight and galvanised participants to produce interesting reports. These were presented to the conference on its last day. Cross-fertilisation between the papers generated some surprising and useful cross-referencing and a plethora of social, ethical and cognitive issues emerged in the discussions that followed the paper presentations.