دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: 1 نویسندگان: Keith Ballard سری: ISBN (شابک) : 9780750709354, 9780750709347 ناشر: سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 210 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش فراگیر: صداهای بین المللی در مورد معلولیت و عدالت (مجموعه مطالعات آموزش فراگیر): پداگوژی، آموزش اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Inclusive Education: International Voices on Disability and Justice (Studies in Inclusive Education Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش فراگیر: صداهای بین المللی در مورد معلولیت و عدالت (مجموعه مطالعات آموزش فراگیر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدف این متن انتقال تجربه کودکان محروم، والدین، معلمان و همکلاسی های باقی مانده است. با نگاهی به همه کسانی که درگیر هستند، این کتاب تاملاتی را در مورد گنجاندن و حذف در زمینه مدارسی ارائه میکند که به خوبی تنوع را برآورده نمیکنند. مشارکت کنندگان و موضوعات مطرح شده بین المللی هستند و همه چیز لازم را برای در نظر گرفتن مفاهیم و اقدامات در سراسر کشورها و فرهنگ ها در اختیار خواننده قرار می دهند و راه هایی را که مدارس ممکن است موانع مشارکت و یادگیری را از بین ببرند برجسته می کنند.
The aim of this text is to convey the experience of excluded children, their parents, teachers and remaining classmates. Looking at all those involved, the book offers reflections on inclusion and exclusion in the context of schools that do not cater well for diversity. The contributors and issues raised are international, giving the reader everything necessary for considering concepts and practices across countries and cultures, and highlighting ways in which schools might bring down the barriers to participation and learning.
Half-Title......Page 2
Series-Title......Page 3
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
List of Tables......Page 7
Series Editor's Preface......Page 8
1 International Voices: An Introduction......Page 11
2 Teacher's Motives for Referring Students to Special Education......Page 20
3 Parent Voices on Advocacy, Education, Disability and Justice......Page 39
4 My Kid, and Kids Like Him......Page 55
5 Don't This: Acts of Transgression by Students with Special Educational Needs......Page 79
6 The Impact of Hospitalization on School Inclusion: The Experiences of Two Students with Chronic Illness......Page 93
7 Disability, Inclusion and Exclusion: Some Insider Accounts and Interpretations......Page 109
8 Three voices from the First Generation of Integration Students in Norway......Page 128
9 Tordis? She is just Tordis!......Page 141
10 Inclusion and Exclusion in Schools: Listening to Some Hidden Voices......Page 151
11 Falling Down the Interfaces: From Inclusive Schools to an Exclusive Society......Page 165
12 Concluding Thoughts......Page 182
Notes on Contributors......Page 197
Index......Page 200