Incarcerated Youth Transitioning Back to the Community

این کتاب نمای کلی گسترده ای از شیوه های گذار برای جوانان زندانی ارائه می دهد که بر اساس فرهنگ، سیاست، ایدئولوژی ها و فلسفه های محلی شکل گرفته است. این شباهت ها و تفاوت ها در رویکردهای بین المللی و همچنین رویه های امیدوارکننده را برجسته می کند. این کتاب به دو بخش تقسیم می‌شود: بخش اول ترکیبی از تحقیقات جاری در زمینه‌های ضروری نشان‌داده‌شده برای ترویج گذار موفقیت‌آمیز برای جوانان زندانی، با استفاده از طبقه‌بندی برای برنامه‌ریزی گذار 2.0 به عنوان یک چارچوب منسجم ارائه می‌کند، بخش دوم بر دیدگاه‌های ملی در مورد موضوعات موضوعی تمرکز دارد. تأثیرگذاری بر رویه ها و/یا سیاست گذار محلی. این اطلاعات مربوط به کشورهای مربوطه و خلاصه‌ای از جنبه‌های کلیدی نظام عدالت نوجوانان، از جمله رویکردها و برنامه‌های موفق یا امیدوارکننده مورد استفاده در دوران گذار را ارائه می‌دهد. این کتاب از دانشگاهیان و محققان طیف وسیعی از زمینه‌ها، سیاست‌گذاران و تیم‌های رهبری از سازمان‌ها، انجمن‌ها و بخش‌های دولتی مختلف با علاقه‌مندی به عدالت نوجوانان و جوانان، مددکاری اجتماعی و دوره‌های آموزشی ویژه برنامه‌ریزی گذار بهره می‌برد.

This book offers a broad overview of transition practices for incarcerated youth, shaped by local culture, politics, ideologies, and philosophies. It highlights the similarities and differences in international approaches, as well as promising practices. The book is divided into two sections: Section One presents a synthesis of the current research on essential areas shown to promote successful transitions for incarcerated youth, using the Taxonomy for Transition Programming 2.0 as a cohesive framework, Section Two focuses on national perspectives on topical issues impacting local transition practices and/or policy. It provides information pertaining to the respective countries and a summary of key facets of their juvenile justice system, including successful or promising approaches and programs used in transition. This book benefits academics and researchers from a broad range of fields, policy makers and leadership teams from various agencies, associations, and government departments with an interest in juvenile and youth justice, social work, and special education courses on transition planning.