ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب In Search of an Identity: The Politics of History Teaching in Hong Kong, 1960s-2000 (East Asia (New York, N.Y.).)

دانلود کتاب در جستجوی هویت: سیاست تدریس تاریخ در هنگ کنگ، 1960-2000 (آسیای شرقی (نیویورک، نیویورک).)

In Search of an Identity: The Politics of History Teaching in Hong Kong, 1960s-2000 (East Asia (New York, N.Y.).)

مشخصات کتاب

In Search of an Identity: The Politics of History Teaching in Hong Kong, 1960s-2000 (East Asia (New York, N.Y.).)

دسته بندی: تاریخ
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 041594502X, 9780203488485 
ناشر:  
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 278 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 34,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب In Search of an Identity: The Politics of History Teaching in Hong Kong, 1960s-2000 (East Asia (New York, N.Y.).) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب در جستجوی هویت: سیاست تدریس تاریخ در هنگ کنگ، 1960-2000 (آسیای شرقی (نیویورک، نیویورک).) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب در جستجوی هویت: سیاست تدریس تاریخ در هنگ کنگ، 1960-2000 (آسیای شرقی (نیویورک، نیویورک).)

این کتاب تأثیراتی را که بر برنامه درسی تاریخ دبیرستان در طول گذار سیاسی طولانی هنگ کنگ بین دهه 1960 و اوایل قرن بیست و یکم شکل داده است، به ویژه بر رابطه بین آموزش تاریخ و شکل گیری هویت ردیابی می کند. تجربه نویسنده به عنوان معلم تاریخ محلی در اواسط دهه 1990 او را از ویژگی های برنامه درسی تاریخ در آن زمان آگاه کرد. به ویژه، نادیده گرفتن تاریخ خود هنگ کنگ در برنامه های درسی و کتاب های درسی، و تقسیم منحصر به فرد بین «تاریخ» و موضوع کاملاً مجزا «تاریخ چین».


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book traces the influences that have shaped the secondary school history curriculum during Hong Kong's prolonged political transition between the 1960s and the early 21st century, focusing especially on the relationship between history teaching and identity formation. The author's experience as a local history teacher during the mid-1990s made him conscious of the peculiarities of the history curriculum at the time; in particular, the neglect of Hong Kong's own history in both syllabuses and textbooks, and the unique division between 'History' and the entirely separate subject of 'Chinese History'.



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 5
Copyright......Page 6
Contents......Page 8
Preface and Acknowledgments......Page 9
1. Introduction......Page 14
2. History, Politics and Education in Hong Kong......Page 33
3. History, Culture and the Politics of Identity in Hong Kong......Page 60
4. The History Curriculum from the 1960s to 1982......Page 78
5. History in Crisis: 1982–1989......Page 104
6. Curriculum Change in a Climate of Uncertainty: 1989-1997......Page 137
7. 1997–2002: New Hong Kong—New History?......Page 175
8. Conclusion......Page 202
Appendix......Page 223
Notes......Page 226
Bibliography......Page 257
Index......Page 265




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی