ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Improving Mathematics Education - Resources for Decision Making

دانلود کتاب بهبود آموزش ریاضیات - منابعی برای تصمیم گیری

Improving Mathematics Education - Resources for Decision Making

مشخصات کتاب

Improving Mathematics Education - Resources for Decision Making

دسته بندی: ریاضیات
ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری: Compass series 
ISBN (شابک) : 0309083001 
ناشر: National Academies Press 
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 59 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Improving Mathematics Education - Resources for Decision Making به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بهبود آموزش ریاضیات - منابعی برای تصمیم گیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بهبود آموزش ریاضیات - منابعی برای تصمیم گیری

بهبود آموزش ریاضی برای کمک به اطلاع رسانی به ذینفعان در مورد تصمیماتی که با آن روبرو هستند، اشاره به یافته های تحقیقات اخیر و دسترسی به جدیدترین تفکرات کارشناسان در مورد موضوعات مورد توجه ملی در آموزش ریاضی طراحی شده است. ماهیت گزارش این است که اطلاعات برای کمک به کسانی که مسئول بهبود پیشرفت دانش آموزان در ریاضیات هستند در دسترس است. اسناد ذکر شده در بالا می تواند کسانی را که در مورد محتوا، یادگیری، آموزش و ارزیابی تصمیم می گیرند راهنمایی کند. این گزارش حول پنج سوال کلیدی سازماندهی شده است: با توجه به آنچه در مورد ریاضیات و نقش‌های آن می‌دانیم و برای آن ارزش قائل هستیم، چه چیزی باید آموزش دهیم؟ با توجه به آنچه در مورد دانش‌آموزان، ریاضیات، و اینکه مردم چگونه ریاضیات را می‌آموزند، چگونه باید آموزش دهیم تا کودکان یاد بگیرند؟ معلمان به چه آمادگی و حمایتی نیاز دارند؟ چگونه بفهمیم کاری که انجام می دهیم کار می کند؟ چه چیزی باید تغییر کند؟ هر یک از پنج فصل اصلی در این گزارش، یک حوزه کلیدی از آموزش ریاضی را در نظر می‌گیرد و پیام‌های اصلی انتشارات (های) فعلی را در آن حوزه توصیف می‌کند. برای حفظ یکپارچگی توصیه های هر گزارش، از نقل قول های مستقیم و اصطلاحات تعریف شده و استفاده شده در آن گزارش استفاده کردیم. اگر به نظر می رسد که عبارت یا اصطلاح نیاز به توضیح دارد، کمیته خواننده را مستقیماً به سند اصلی ارجاع می دهد. از آنجایی که این حوزه ها به یکدیگر وابسته هستند، اسناد اغلب توصیه های مربوط به چندین حوزه مختلف را ارائه می دهند. در حالی که اسناد منفرد تنها تحت یکی از مؤلفه‌های بهبود آموزش ریاضی مورد بحث قرار می‌گیرند، خواننده باید بداند که هر سند ممکن است دامنه وسیع‌تری داشته باشد. به طور کلی، ارجاعات این گزارش باید به عنوان نقطه شروعی برای خوانندگان علاقه مند باشد که می توانند برای بحث کامل تر در مورد توصیه ها و در برخی موارد پیشنهادهایی برای اجرا به اسناد اصلی مراجعه کنند. بهبود آموزش ریاضی برای کمک به مربیان برای ایجاد یک پایگاه دانش انتقادی در مورد آموزش ریاضی طراحی شده است، با توجه به این که آینده دانش آموزان کشور به طور یکپارچه با تصمیماتی که ما در مورد آموزش ریاضی دریافت می کنند (یا نمی توانیم اتخاذ کنیم) در هم تنیده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Improving Mathematics Education has been designed to help inform stakeholders about the decisions they face, to point to recent research findings, and to provide access to the most recent thinking of experts on issues of national concern in mathematics education. The essence of the report is that information is available to help those charged with improving student achievement in mathematics. The documents cited above can guide those who make decisions about content, learning, teaching, and assessment. The report is organized around five key questions: What should we teach, given what we know and value about mathematics and its roles? How should we teach so children learn, given what we know about students, mathematics, and how people learn mathematics? What preparation and support do teachers need? How do we know whether what we are doing is working? What must change? Each of the five main chapters in this report considers a key area of mathematics education and describes the core messages of current publication(s) in that area. To maintain the integrity of each report\'s recommendations, we used direct quotes and the terminology defined and used in that report. If the wording or terminology seems to need clarification, the committee refers the reader directly to the original document. Because these areas are interdependent, the documents often offer recommendations related to several different areas. While the individual documents are discussed under only one of the components in Improving Mathematics Education, the reader should recognize that each document may have a broader scope. In general, the references in this report should serve as a starting point for the interested reader, who can refer to the original documents for fuller discussions of the recommendations and, in some cases, suggestions for implementation. Improving Mathematics Education is designed to help educators build a critical knowledge base about mathematics education, recognizing that the future of the nation\'s students is integrally intertwined with the decisions we make (or fail to make) about the mathematics education they receive.



فهرست مطالب

00R1.pdf......Page 1
00R2.pdf......Page 2
00R3.pdf......Page 3
00R4.pdf......Page 4
00R5.pdf......Page 5
00R6.pdf......Page 6
00R7.pdf......Page 7
00R8.pdf......Page 8
00R9.pdf......Page 9
00R10.pdf......Page 10
01.pdf......Page 11
02.pdf......Page 12
03.pdf......Page 13
04.pdf......Page 14
05.pdf......Page 15
06.pdf......Page 16
07.pdf......Page 17
08.pdf......Page 18
09.pdf......Page 19
10.pdf......Page 20
11.pdf......Page 21
12.pdf......Page 22
13.pdf......Page 23
14.pdf......Page 24
15.pdf......Page 25
16.pdf......Page 26
17.pdf......Page 27
18.pdf......Page 28
19.pdf......Page 29
20.pdf......Page 30
21.pdf......Page 31
22.pdf......Page 32
23.pdf......Page 33
24.pdf......Page 34
25.pdf......Page 35
26.pdf......Page 36
27.pdf......Page 37
28.pdf......Page 38
29.pdf......Page 39
30.pdf......Page 40
31.pdf......Page 41
32.pdf......Page 42
33.pdf......Page 43
34.pdf......Page 44
35.pdf......Page 45
36.pdf......Page 46
37.pdf......Page 47
38.pdf......Page 48
39.pdf......Page 49
40.pdf......Page 50
41.pdf......Page 51
42.pdf......Page 52
43.pdf......Page 53
44.pdf......Page 54
45.pdf......Page 55
46.pdf......Page 56
47.pdf......Page 57
48.pdf......Page 58
49.pdf......Page 59




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی