ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Improving Learning through Consulting Pupils (Improving Learning Tlrp)

دانلود کتاب بهبود یادگیری از طریق دانش آموزان مشاوره (بهبود آموزش Tlrp)

Improving Learning through Consulting Pupils (Improving Learning Tlrp)

مشخصات کتاب

Improving Learning through Consulting Pupils (Improving Learning Tlrp)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415416159, 9780203935323 
ناشر:  
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 233 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 846 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Improving Learning through Consulting Pupils (Improving Learning Tlrp) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بهبود یادگیری از طریق دانش آموزان مشاوره (بهبود آموزش Tlrp) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بهبود یادگیری از طریق دانش آموزان مشاوره (بهبود آموزش Tlrp)

مشاوره با دانش آموز می تواند منجر به دگرگونی روابط معلم و دانش آموز، بهبود قابل توجه در عملکرد معلمان شود و دانش آموزان احساس جدیدی از خود به عنوان اعضای یک جامعه یادگیرنده پیدا کنند. در انگلستان، مشارکت دانش‌آموزان در قلب سیاست‌های آموزشی فعلی دولت قرار دارد و یکی از ابعاد کلیدی آموزش شهروندی و یادگیری شخصی است. با تکیه بر تحقیقات انجام شده به عنوان بخشی از برنامه تحقیقاتی آموزش و یادگیری، بهبود یادگیری از طریق مشاوره با دانش آموزان، پتانسیل مشاوره را به عنوان یک استراتژی برای نشان دادن یک رابطه مشارکت محور بیشتر در آموزش و یادگیری مورد بحث قرار می دهد. همچنین چالش های معرفی و تداوم شیوه های مشاوره را بررسی می کند. موضوعات تحت پوشش عبارتند از:  مرکز مشاوره در مورد آموزش و یادگیری در رابطه با نگرانی های سطح مدرسه گسترده تر؛ رویکردهای آموزشی که دانش آموزان معتقدند به آنها در یادگیری کمک می کند و رویکردهایی که مانع یادگیری آنها می شود. پاسخ‌های معلمان به مشاوره با دانش‌آموز - آنچه از آن می‌آموزند، تغییراتی که می‌توانند در تمرین خود ایجاد کنند و مشکلاتی که می‌توانند با آن مواجه شوند؛ چیزهایی که می تواند مانع اعتماد دانش آموزان به مشاوره به عنوان چیزی باشد که می تواند تفاوت مثبتی ایجاد کند. در حالی که مشاوره در بسیاری از مدارس ابتدایی در حال رونق است، تمرکز در اینجا بر مدارس متوسطه است که در آن مشکلات معرفی و تداوم مشاوره اغلب دلهره آورتر است، اما مزایای انجام این کار می تواند قابل توجه باشد. این کتاب ابداعی برای همه کسانی که با بهبود یادگیری در کلاس علاقه دارند جالب خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Pupil consultation can lead to a transformation of teacher-pupil relationships, to significant improvements in teachers' practices, and to pupils having a new sense of themselves as members of a community of learners. In England, pupil involvement is at the heart of current government education policy and is a key dimension of both citizenship education and personalised learning. Drawing on research carried out as part of the Teaching and Learning Research Programme, Improving Learning through Consulting Pupils discusses the potential of consultation as a strategy for signalling a more partnership-oriented relationship in teaching and learning. It also examines the challenges of introducing and sustaining consultative practices. Topics covered include:  the centrality of consultation about teaching and learning in relation to broader school level concerns; teaching approaches that pupils believe help them to learn and those that obstruct their learning; teachers' responses to pupil consultation - what they learn from it, the changes they can make to their practice and the difficulties they can face; the things that can get in the way of pupils trusting in consultation as something that can make a positive difference. While consultation is flourishing in many primary schools, the focus here is on secondary schools where the difficulties of introducing and sustaining consultation are often more daunting but where the benefits of doing so can be substantial. This innovative book will be of interest to all those concerned with improving classroom learning.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی