برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Implementing Inquiry-Based Learning in Nursing

دانلود کتاب اجرای یادگیری مبتنی بر پرسشگری در پرستاری

مشخصات کتاب

Implementing Inquiry-Based Learning in Nursing

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: Dankay Cleverly  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780415274852, 0415274850 
ناشر:  
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 171 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 857 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 41,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 4

در صورت تبدیل فایل کتاب Implementing Inquiry-Based Learning in Nursing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اجرای یادگیری مبتنی بر پرسشگری در پرستاری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اجرای یادگیری مبتنی بر پرسشگری در پرستاری

اگر می‌خواهید یادگیری مبتنی بر تحقیق (IBL) را در برنامه درسی خود وارد کنید، اما مطمئن نیستید که چگونه آن را پیش ببرید، این کتاب شما را در مسیر درست قرار می‌دهد. در این متن نویسنده تجربه رهبری یک پروژه برای اجرای IBL را به عنوان یک برنامه درسی یکپارچه پیش ثبت نام به اشتراک می گذارد و طرحی برای اجرای موفقیت آمیز ارائه می دهد. عملی بودن اجرای IBL می تواند یک چشم انداز دلهره آور باشد. این کتاب با استفاده از انبوهی از مثال‌ها، نظریه‌ها، مدل‌ها و تحقیقات مرتبط، خواننده را از طریق تدارکات هر مرحله از اجرا می‌برد. دیدگاه‌های نظری و تحقیقاتی لازم را ارائه می‌کند و جزئیات نحوه مدیریت پروژه را مرحله به مرحله، شامل برنامه‌ریزی، اجرا، ارزیابی و مدیریت تغییر شرح می‌دهد. علاوه بر این، به جنبه های عملیاتی نگاه می کند و هشت زیر پروژه را شرح می دهد: توسعه کارکنان. سیستم های ارتباطی؛ قطب نما کلاس درس؛ تجربه تمرین؛ مستندات؛ کتابخانه الکترونیکی و منابع رسانه ای و همچنین بررسی وضعیت پس از اجرا. خواه شما با یادگیری مبتنی بر پرسش آشنا شده اید یا قبلاً با آن آشنا هستید یا فقط به برخی دستورالعمل های عملی نیاز دارید، این کتاب منبع ضروری مرجعی است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

If you want to introduce Inquiry-Based Learning (IBL) into your curriculum but are not sure how to go about it, this book will set you on the right track. In this text the author shares the experience of leading a project to implement IBL as a whole integrated pre-registration curriculum and provides a blueprint for successful implementation. The practicalities of implementing IBL can be a daunting prospect. Using a wealth of examples, relevant theories, models and research, this book takes the reader through the logistics of every stage of implementation. It provides the necessary theoretical and research perspectives and describes the detail how to manage the project stage by stage, covering planning, implementation, evaluation and change management. In addition, it looks at the operational practicalities and describes eight subprojects: staff development; communication systems; the classroom compass; practice experience; documentation; electronic' library and media resources, as well as reviewing the post implementation situation. Whether you are new to or already familiar with Inquiry-Based Learning or simply need some practical guidelines, this book will provide an indispensable source of reference.

فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 10
About the author......Page 12
Preface......Page 14
Acknowledgements......Page 18
Why inquiry-based learning?......Page 20
Introduction: background......Page 22
Inquiry-based learning domains......Page 26
Theoretical perspectives of inquiry-based learning......Page 38
Inquiry-based learning project implementation......Page 50
The implementation project......Page 52
Change management......Page 71
Operational practicalities:The subprojects......Page 78
Subproject 1: staff development......Page 80
Subproject 2: communication system......Page 97
Subproject 3: classroom compass......Page 103
Subproject 4: practice experience......Page 114
Subproject 5: documentation......Page 120
Subproject 6: electronic resources......Page 127
Subproject 7: library resources......Page 137
Subproject 8: media resources......Page 142
By the time tomorrow comes......Page 148
Where are we now?......Page 150
Where are we going?......Page 152
Postscript......Page 156
Postgraduate student's reflection: extracts......Page 157
Virtual IBL group: Extract from workbook......Page 158
References......Page 162
Index......Page 169