دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: William D. Bowman, Frank M. Chiteji, J. Megan Greene سری: ISBN (شابک) : 9780131899056, 9781315508139 ناشر: Routledge / Taylor & Francis سال نشر: 2007 تعداد صفحات: [365] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 12 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Imperialism in the Modern World: Sources and Interpretations به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب امپریالیسم در دنیای مدرن: منابع و تفاسیر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
امپریالیسم در دنیای مدرن، منابع روایی، اولیه و ثانویه و اسناد تصویری را برای بررسی روابط جهانی در قرن نوزدهم و بیستم ترکیب می کند. این سه سردبیر، پروفسورهای بومن، چیتجی و گرین، سال ها در کلاس های تاریخ جهانی در موسسات مختلف تدریس کرده اند. آنها امپریالیسم در دنیای مدرن را نوشتند تا مشکل اجازه دادن به معلمان برای ترکیب متون ابتدایی و متوسطه را به راحتی و به طور سیستماتیک برای دنبال کردن موضوعات اصلی در تاریخ جهانی حل کنند (برخی از خوانندگان منحصراً از مطالب اولیه استفاده می کنند. برخی بر استدلال های ثانویه تمرکز می کنند). این کتاب بیشتر از سایر خوانندگان در بازار برای آن دسته از معلمانی که دوره های تخصصی تاریخ جهان را ارائه می دهند متمرکز است - یکی از گرایش های مهم در تاریخ جهانی به دور از تلاش برای پوشش دادن همه چیز به آموزش ارتباطات واقعی در دوره هایی با تمرکز زمانی و موضوعی است. خواننده همچنین تنوع واقعی دیدگاههای جهانی را فراهم میکند و دانشجویان را دعوت میکند تا تاریخ جهان را به طور جدی از چارچوبی انتقادی مطالعه کنند. بسیاری از خوانندگان یک رویکرد smorgasbord به تاریخ جهان ارائه می دهند که دانشجویان را گیج و گیج می کند. این خواننده از این رویکرد اجتناب می کند و بنابراین بسیاری از مشکلات معلمان را در ساخت و تدریس دروس تاریخ جهان در سطوح مقدماتی یا بالاتر حل خواهد کرد. خواننده این امکان را به دانشآموزان میدهد که چگونه اسناد تاریخی را از طریق نمایش عملی در مقدمه بخوانند. این کتاب همچنین از تصاویر به عنوان اسناد بصری استفاده می کند. در نهایت، این کتاب تاریخ جهانی را در گسترده ترین شرایط ممکن درک می کند. مطمئناً حاوی قطعاتی در مورد تاریخ سیاسی، دیپلماتیک، اقتصادی و نظامی است، اما همچنین دارای گزیده هایی در مورد فناوری، پزشکی، زنان، محیط زیست، تغییرات اجتماعی و الگوهای فرهنگی است. سایر خوانندگان نمی توانند با وسعت این متن مطابقت داشته باشند زیرا از نظر زمانی و موضوعی بسیار گسترده هستند.
Imperialism in the Modern World combines narrative, primary and secondary sources, and visual documents to examine global relations in the nineteenth and twentieth centuries. The three co-editors, Professors Bowman, Chiteji, and Greene, have taught for many years global history classes in a variety of institutions. They wrote Imperialism in the Modern World to solve the problem of allowing teachers to combine primary and secondary texts easily and systematically to follow major themes in global history (some readers use primary materials exclusively. Some focus on secondary arguments). This book is more focused than other readers on the markets for those teachers who are offering more specialized world history courses - one important trend in global history is away from simply trying to cover everything to teaching real connections in more chronologically and thematically focused courses. The reader also provides a genuine diversity of global perspectives and invites students to study seriously world history from a critical framework. Too many readers offer a smorgasbord approach to world history that leaves students dazed and confused. This reader avoids that approach and will therefore solve many problems that teachers have in constructing and teaching world history courses at the introductory or upper-division levels. The reader will allow show students how to read historical documents through a hands-on demonstration in the introduction. The book also incorporates images as visual documents. Finally, the book conceives of global history in the widest possible terms; it contains pieces on political, diplomatic, economic, and military history, to be sure, but it also has selections on technology, medicine, women, the environment, social changes, and cultural patterns. Other readers can not match this text's breadth because they are chronologically and thematically so extended.
Cover Title Page Copyright Page Table of Contents Topical Table of Contents Maps Preface Introduction Part I The Imperialists Timeline Introduction Jules Ferry, Le Tonkin et la Mère-Patrie (Tonkin and the Motherland) Visual Source: Jungles To-Day Are Gold Mines To-Morrow Rudyard Kipling, “The White Man’s Burden” Visual Source: “Pears’ Soap Advertisement” Herbert Spencer, Illustrations of Universal Progress Visual Source: “The Indian Court at the Great Exhibition” Karl Marx, “The British Rule in India” “Emperor Meiji’s Letter to President Grant on Iwakura Mission, 1871” Joseph Conrad, “An Outpost of Progress” Visual Source: “British Officer Reclining” Arthur James Balfour, “Problems with Which We Have to Deal in Egypt” “An Ottoman Government Decree Defines the Official Notion of the ‘Modern’ Citizen, June 19, 1870” Visual Source: “Queen Victoria’s Golden Jubilee—Victorian Wallpaper” Mary Seacole, Wonderful Adventures of Mrs. Seacole in Many Lands Further Resources Part II The Anti-Imperialists Timeline Introduction Visual Source: “Tippoo’s Tiger” M. K. Gandhi, “Civilization” Visual Source: “Gandhi in Western Clothing” Ho Chi Minh, “Equality!” Woodrow Wilson, “Fourteen Points Speech” Godfey N. Uzoigwe, Britain and the Conquest of Africa José Martí, “Mother America” Sayyid Jamāl ad-Dīn al-Afghānī, "Lecture on Teaching and Learning" Edward D. Morel, The Black Man’s Burden Aimé Césaire, Discourse on Colonialism José Rizal, Noli me Tangere (The Social Cancer) Vladimir Lenin, Imperialism, the Highest Stage of Capitalism Visual Source: “Lenin Giving a Speech” Multatuli, Max Havelaar: Or the Coffee Auctions of the Dutch Trading Company “Chief Seattle’s Oration of the 1850s” Further Resources Part III Tools of Empire Timeline Introduction Visual Source: “Perry’s Ship” Michael Adas, “Machine as Civilizer” Visual Source: “East African Transport, Old and New Style” Peter Hopkirk, “Spies Along the Silk Road” J. Clinton Cunningham, Products of the Empire Daniel Headrick, “Malaria, Quinine, and the Penetration of Africa” Eduardo Galeano, Open Veins of Latin America: Five Centuries of the Pillage of a Continent Léopold S. Senghor, “French—Language of Culture” Thomas J. Morgan, “Compulsory Education” Visual Source: “Railroads and Coolies” Theodore Christlieb, Protestant Foreign Missions: Their Present State Visual Source: “Belgian Territorial Agent” Kita Ikki, “An Outline Plan for the Reorganization of Japan” Ngugi wa Thiong’o, “Kimathi on Law as a Tool of Oppression” Visual Source: “The Secret of England’s Greatness” Further Resources Part IV Reconfigurations: The Colonial World Timeline Introduction Visual Source: “Meiji Emperor” Albert Memmi, The Colonizer and the Colonized “Summary of Orders” “Child Marriage Restraint Act” Attiya Hanim Saqqaf, “Portrait of the Hard Life of a Woman” Felix N. Stephen, “Beautiful Maria in the Act of True Love” Chinua Achebe, “Named for Victoria, Queen of England” Liang Qichao, “Inaugural Statement for the Eastern Times” Joyce Cary, Mister Johnson Madelon H. Lulofs, Rubber Visual Source: “Coffee Plantation” Lady Barker, Station Life in New Zealand Visual Source: “The African and Oriental Bureau and Buying Agency (Advertisement)” José Carlos Mariátegui, “Outline of the Economic Evolution” Visual Source: “Advertisement for the Sontag Hotel” Selections from The Red Man: An Illustrated Magazine Printed by Indians Maps of Cairo in the Mid-Nineteth Century and Singapore Further Resources Part V Empire's Tools for Liberation Timeline Introduction Harry Thuku, “Nairobi” J. E. Casely Hayford, “Race Emancipation—Particular Considerations: African Nationality” Orishatuke Faduma, “African Negro Education” Li Dazhao, “The Victory of Bolshevism” Martin Buber, “From an Open Letter to Mahatma Gandhi (1939)” M. K. Gandhi, “Satyagraha in South Africa” Visual Source: “Madras Protest” Claude McKay, “Passive Resistance” Manmohini Zutshi Sahgal, An Indian Freedom Fighter Recalls Her Life Visual Source: “Algerian Women Fighters” Truong Nhu Tang, A Viet Cong Memoir Brian Loveman and Thomas M. Davies, Jr. (Eds.), Che Guevara: Guerilla Warfare Visual Source: “Cuban Protest” Liliuokalani, Hawaii’s Story Indonesian President Soekarno, “Speech at the Opening of the Asian-African Conference” Further Resources Part VI Decolonization Timeline Introduction Ho Chi Minh, “Declaration of Independence of the Democratic Republic of Viet-Nam” Visual Source: “Algerian Women Voting” Kushwant Singh, Train to Pakistan Kim Il-sung, “The Newly–Emerging Forces Should Unite Under the Banner of Independence Against Imperialism” Gamal Abdul Nasser, “The Arab Revolution” An AIM Leader, Voices from Wounded Knee, 1973 Amílcar Cabral, “National Liberation and Culture” Nelson Mandela, “The South African Freedom Charter” Visual Source: “Namibian Mural” Joe Kane, Savages Tsitsi Dangarembga, Nervous Conditions Visual Source: “Indonesian Coin” Gustavo Gutiérrez, A Theology of Liberation: History, Politics, and Salvation Further Resources Part VII Further Reconfigurations: The Post-Colonial World Timeline Introduction Mhedi Charef, Tea in the Harem Manny “The Revolution That Failed Women” Visual Source: “French Muslim Girl” D. K. Fieldhouse, Black Africa 1945–80: Economic Decolonization and Arrested Development Jane Kramer, Unsettling Europe Henry Yule and A. C. Burnell, Eds., “Definitions from Hobson-Jobson” Ian McAuley, Guide to Ethnic London Visual Source: “Greenpeace Protest at the Taj Mahal” Edward W. Said, “The Clash of Ignorance” Buchi Emecheta, “The Miracle” Michael Chege, “What’s Right with Africa?” “Understanding Climate Change: A Beginner’s Guide to the United Nations Framework Convention” Visual Source: “WTO Protest” Map: “Western Europe, Muslim Population c. 2005” “AIDS Pandemic” Visual Source: “Masai Herdsmen” Further Resources