مشخصات کتاب

Ignatian Pedagogy for Public Schools: Character Formation for Urban Youth in New York City

ویرایش:  
نویسندگان: Benjamin James Brenkert  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781350339019, 9781350339026 
ناشر: Bloomsbury Academic 
سال نشر: 2023 
تعداد صفحات: 189
[193] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Ignatian Pedagogy for Public Schools: Character Formation for Urban Youth in New York City به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش ایگناتیان برای مدارس دولتی: شکل گیری شخصیت برای جوانان شهری در شهر نیویورک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش ایگناتیان برای مدارس دولتی: شکل گیری شخصیت برای جوانان شهری در شهر نیویورک

این کتاب نشان می‌دهد که چگونه می‌توان از فلسفه آموزشی موسس انجمن عیسی (یسوعی‌ها)، ایگناتیوس لویولا، در محیط‌های مدارس دولتی در ایالات متحده و سراسر جهان استفاده کرد و بدون از بین بردن جدایی کلیسا و دولت به کار گرفت. آموزش ایگناسی را باید پیشروی تاریخی برای تئوری های عملی و آموزشی مدرن مانند آموزش فرهنگی مرتبط و چارچوب های برابری در آموزش در نظر گرفت، با متون بنیادی یسوعی مانند Ratio Studiorum شامل مطالبی در مورد کار در داخل و ارزش گذاری بافت فرهنگ اطراف مدارس، با تأکید بر صدای دانش آموز و توانمندسازی دانش آموز به عنوان معلم مشترک.\nبر اساس تحقیقات جدیدی که در مدارس اداره آموزش و پرورش شهر نیویورک (NYC DOE) انجام شده است، نویسنده برنامه‌های شکل‌گیری شخصیت جهانی را بر اساس برنامه‌های موجود و بسیار مؤثر در مدارس تحت حمایت یسوعی استدلال می‌کند. این تحقیق نشان می‌دهد که برنامه‌های شکل‌گیری شخصیت جهانی در شکوفایی دانش‌آموزان، تقویت روابط آنها با خود و دیگران و توانمندسازی تفکر انتقادی و تأملی بسیار مؤثر است. برنکرت بر اساس نظریه ایگناتیوس لویولا و آثار متفکرانی از جمله پائولو فریره، مهاتما گاندی، الیزابت جانسون و مارتین لوتر کینگ، چارچوبی الهیات-فلسفی برای ایجاد یک «جامعه محبوب» عاری از ظلم، فقر و نفرت ارائه می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book shows how the pedagogical philosophy of the Society of Jesus (the Jesuits) founder, Ignatius of Loyola, can be used and applied in public school settings in the USA and around the world without dismantling the separation of church and state. Ignatian Pedagogy should be considered a historical precursor to modern practical and pedagogical theories such as culturally relevant pedagogy and equity frameworks in education, with Jesuit foundational texts such as the Ratio Studiorum including material about working within and valuing the context of the culture surrounding schools, emphasizing student voice and empowering the student as a co-teacher. Based on new research carried out in New York City Department of Education (NYC DOE) schools the author argues for universal character formation programs based on already existing and highly effective programs at Jesuit-sponsored schools. The research shows that universal character formation programs are highly effective in developing students flourishing, strengthening their relationships with themselves and others, and enabling critical, reflective thought. Based on the theory of Ignatius of Loyola and the work of thinkers including Paulo Freire, Mahatma Gandhi, Elisabeth Johnson and Martin Luther King, Brenkert presents a theological-philosophical framework for creating a ‘beloved community’ free from oppression, poverty and hate.

فهرست مطالب

Half Title
Series Page
Title Page
Copyright Page
Contents
Tables
Acknowledgments
Chapter 1: The Pedagogy of Ignatius of Loyola
Chapter 2: Ignatius of Loyola and Character Formation
Chapter 3: Feminist Theology and Pedagogy: Engaging Critical Theory
Chapter 4: Assessing a Jesuit-Sponsored School’s Afterschool Program of Character Formation
Chapter 5: Special Education Placement (From Most Restrictive Environment to Least Restrictive Environment): An Application of Ignatian Pedagogy and the IPP in a New York City Public School
Chapter 6: Ignatian Pedagogy and the Ignatian Pedagogical Paradigm: Implications and Findings for New York City Public Schools
Chapter 7: A Framework for Human Flourishing and the Creation of the Beloved Community
Notes
Bibliography
Annotated Bibliography
Appendix A: The Jesuit-Sponsored School Afterschool Program of Character Formation Student Survey
Appendix B: Hypotheses
Appendix C: Results: Student Age and Self-Esteem
Appendix D: Results: Student Grade Level and Development of Social Skills
Appendix E: Results: Student Age and Intensity of Activity
Appendix F: Results: Sense of Belonging
Appendix G: Logic Model Situation
Index

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Dumitru Staniloae: Tradition and Modernity in Theology

دانلود کتاب Splitting of terms in crystals: Complete English translation

دانلود کتاب Building Character: Strengthening the Heart of Good Leadership (J-B CCL (Center for Creative Leadership))

دانلود کتاب The Suitcase Entrepreneur: Create Freedom in Business and Adventure in Life, 3rd Edition

دانلود کتاب Un Muuntu à Rome: Histoire d'un ambassadeur du roi Koongo au Vatican: XVIIè siècle