ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Identifying and Supporting Children with Specific Learning Difficulties: A Holistic Approach

دانلود کتاب شناسایی و حمایت از کودکان با مشکلات یادگیری خاص: یک رویکرد کل نگر

Identifying and Supporting Children with Specific Learning Difficulties: A Holistic Approach

مشخصات کتاب

Identifying and Supporting Children with Specific Learning Difficulties: A Holistic Approach

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780415314947, 9780415314954 
ناشر:  
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 122 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 618 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 51,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Identifying and Supporting Children with Specific Learning Difficulties: A Holistic Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب شناسایی و حمایت از کودکان با مشکلات یادگیری خاص: یک رویکرد کل نگر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب شناسایی و حمایت از کودکان با مشکلات یادگیری خاص: یک رویکرد کل نگر

بسیاری از کودکان مشکلاتی را تجربه می کنند که بر یادگیری آنها در خانه و مدرسه تأثیر می گذارد. در نظر گرفته می‌شود که برخی از کودکان دارای مشکلات یادگیری خاص مانند نارساخوانی یا دیسپراکسی هستند، اما کودکان دیگر طیفی از شاخص‌ها را نشان می‌دهند که از مرزهای «شرایط» خاص نام‌گذاری شده است. اگر قرار است معلمان حمایت مناسبی ارائه دهند، نویسندگان این کتاب بسیار کاربردی استدلال می‌کنند که برای ارزیابی کل کودک باید فراتر از برچسب نگاه کنند. این کتاب آموزنده ای است که: * معلمان را تشویق می کند تا کودکان را به عنوان یک فرد در نظر بگیرند به جای تلاش برای تطبیق آنها با مجموعه های شاخص های موجود * همپوشانی شاخص ها را در مشکلات مختلف یادگیری مشخص می کند * فرآیند ارزیابی را در نظر می گیرد * پیامدهای کودکان را توضیح می دهد. مشکلات* راهبردهای آزموده شده ای را برای ترویج یادگیری فراگیر ارائه می دهد. معلمان، دستیاران آموزشی، هماهنگ‌کنندگان نیازهای آموزشی ویژه و دانش‌آموزانی که دوره‌های آموزشی معلمان را می‌گذرانند، همگی این کتاب را به‌طور تازه‌ای در دسترس خواهند یافت.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Many children experience difficulties which impact on their learning at home and school. Some children are considered to have a specific learning difficulty such as dyslexia or dyspraxia, but other children display a range of indicators which cross the boundaries of specific named 'conditions'. If teachers are to offer appropriate support, the authors of this highly practical book argue that they must look beyond the label to assess the whole child. This is an informative book which: * encourages teachers to consider children as individuals rather than attempting to match them to existing sets of indicators * pinpoints the overlap of indicators within different specific learning difficulties * considers the process of assessment* explains the implications of the children's difficulties* offers tried-and-tested strategies to promote inclusive learning. Teachers, teaching assistants, Special Educational Needs Co-ordinators and students undertaking teacher education courses will all find this a refreshingly accessible book.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی