دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Identifying, Assessing, and Treating Autism at School
دانلود کتاب شناسایی، ارزیابی و درمان اوتیسم در مدرسه
مشخصات کتاب
Identifying, Assessing, and Treating Autism at School
ویرایش: 1 نویسندگان: Stephen E. Brock, Shane R. Jimerson, Robin L. Hansen سری: ISBN (شابک) : 0387296018, 9780387296012 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 134 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 718 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Identifying, Assessing, and Treating Autism at School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شناسایی، ارزیابی و درمان اوتیسم در مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شناسایی، ارزیابی و درمان اوتیسم در مدرسه
همانطور که میزان تشخیص اوتیسم در حال افزایش است، آگاهی و شناخت این اختلال رشد مغز - و همچنین تقاضا برای خدمات - نیز در حال افزایش است. نواحی مدارس که در حال حاضر تحت فشار بودجه‌های رو به زوال و افزایش ثبت نام‌ها دست و پنجه نرم می‌کنند، اکنون در تلاش برای ایجاد تعادل بین انواع خدمات و درمان‌هایی هستند که والدین برای فرزندان خود می‌خواهند و آنچه که سیستم مدرسه می‌تواند ارائه دهد. در نتیجه، بخش وسیعی از متخصصان و والدین در جستجوی ابزارها و روش‌هایی برای شناسایی و رسیدگی به نیازهای آموزشی گسترده کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم هستند. شناسایی، ارزیابی و درمان اوتیسم در مدرسه منبع یک مرحله ای را فراهم می کند که روانشناسان مدرسه را قادر می سازد تا تلاش ها را بین دانش آموزان و والدین و همچنین سایر مربیان، مدیران و ارائه دهندگان خدمات اجتماعی هماهنگ کنند تا تعیین کنند کدام مداخلات احتمالاً در ملاقات مؤثرتر هستند. نیازهای منحصر به فرد کودکان مبتلا به اوتیسم این جلد که به عنوان مرجعی کاربردی و با کاربرد آسان برای روانشناسان مدرسه و سایر متخصصان آموزشی طراحی شده است: این موضوع را نشان می دهد که چرا روانشناسان مدرسه و همکارانشان باید آمادگی، تمایل و توانایی بیشتری برای شناسایی و خدمت به دانش آموزان مبتلا به اوتیسم داشته باشند. علل، شیوع و شرایط مرتبط با اختلالات طیف اوتیسم را شناسایی می کند. مروری بر فرآیندهای غربالگری، ارجاع و ارزیابی تشخیصی ارائه می دهد. راهنمایی های بسیار مورد نیاز را برای انجام ارزیابی های روانی آموزشی ارائه می دهد. بررسی درمان های مناسب برای دانش آموزان مبتلا به اوتیسم روانشناسان مدرسه، مربیان عمومی و ویژه، مشاوران و مددکاران اجتماعی، شناسایی، ارزیابی و درمان اوتیسم در مدرسه را منبعی ارزشمند خواهند یافت. این کتاب نه تنها برای روانشناسان مدرسه، بلکه برای سایر متخصصان و والدین نیز منبعی ارزشمند است. این یک نمای کلی عالی از ارزیابی و درمان اوتیسم و اختلالات مربوطه ارائه می‌کند و با وضوح چشمگیر مداخلاتی را که می‌توان برای دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم در مدارس ارائه کرد، بیان می‌کند. من مطمئن هستم که این کتاب برای انبوهی از اطلاعاتی که ارائه می دهد خوانده و بازخوانی خواهد شد.» -رابرت بی بروکس، دانشکده پزشکی هاروارد، نویسنده همکار تربیت کودکان انعطاف‌پذیر
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
As the rate of autism diagnosis continues to escalate, awareness and recognition of this developmental brain disorder – as well as a demand for services – are also mushrooming. School districts, already struggling under the weight of withering budgets and increasing enrollments, are now scrambling to strike a balance between the types of services and treatments parents want for their children and what the school system can afford to provide. Consequently, a broad cross-section of professionals and parents are searching for the means and methods by which to identify and address the wide-ranging educational needs of the children with autism spectrum disorder. Identifying, Assessing, and Treating Autism at School provides a one-stop resource that enables school psychologists to coordinate efforts between students and parents as well as other educators, administrators, and social services providers to determine which interventions are likely to be most effective in meeting the unique needs of children with autism. This volume, designed as a practical, easy-to-use reference for school psychologists and other educational professionals: Makes the case for why school psychologists and their colleagues need to be more prepared, willing, and able to identify and serve students with autism. Identifies the causes, prevalence, and associated conditions of autism spectrum disorders. Provides a review of screening, referral, and diagnostic assessment processes. Offers much-needed guidance on conducting psychoeducational assessments. Reviews appropriate treatments for students with autism. School psychologists, general and special educators, counselors, and social workers will find Identifying, Assessing, and Treating Autism at School an invaluable resource. “This book is an invaluable resource not only for school psychologists but for other professionals and parents as well. It provides an excellent overview of the assessment and treatment of autism and related disorders and outlines with impressive clarity the interventions that can be provided for students with autism in schools. I am certain that this book will be read and reread for the wealth of information it presents.” -Robert B. Brooks, Harvard Medical School, Coauthor of Raising Resilient Children
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Chinese and Related North American Herbs: Phytopharmacology and Therapeutic Values
دانلود کتاب The Age of Post-Rationality: Limits of economic reasoning in the 21st century
دانلود کتاب Handbook on Marine Environment Protection : Science, Impacts and Sustainable Management
