ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب ICT in Education in Global Context: Comparative Reports of Innovations in K-12 Education

دانلود کتاب ICT در آموزش و پرورش در متن جهانی: گزارش های تطبیقی ​​نوآوری در آموزش K-12

ICT in Education in Global Context: Comparative Reports of Innovations in K-12 Education

مشخصات کتاب

ICT in Education in Global Context: Comparative Reports of Innovations in K-12 Education

ویرایش: 1 
نویسندگان: , ,   
سری: Lecture Notes in Educational Technology 
ISBN (شابک) : 9783662479551, 9783662479568 
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 295 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب ICT در آموزش و پرورش در متن جهانی: گزارش های تطبیقی ​​نوآوری در آموزش K-12: فناوری آموزشی، کامپیوتر و آموزش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب ICT in Education in Global Context: Comparative Reports of Innovations in K-12 Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ICT در آموزش و پرورش در متن جهانی: گزارش های تطبیقی ​​نوآوری در آموزش K-12 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ICT در آموزش و پرورش در متن جهانی: گزارش های تطبیقی ​​نوآوری در آموزش K-12



این کتاب با هدف به تصویر کشیدن نوآوری های فعلی و روندهای نوظهور فناوری های دیجیتال برای یادگیری و آموزش در بخش k-12 از طریق تعدادی از فصل های دعوت شده در زمینه های تحقیقاتی کلیدی است. الگوهای نوظهور آموزش نوآورانه در زمینه های مختلف، طراحی یادگیری برای بومیان دیجیتال، منابع یادگیری دیجیتال برای یادگیری شخصی در هر دو محیط آموزشی رسمی و غیر رسمی، رهبری الکترونیکی و ظرفیت دیجیتال معلم در این کتاب پوشش داده خواهد شد. این کتاب قصد دارد مرجعی برای نوآوری در مدارس K-12 ارائه دهد. محققان، سیاست گذاران، مدیران مدارس و همچنین معلمان می توانند از این کتاب در مورد محققان و روش های نوآوری در مدارس K-12 در سراسر جهان بهره مند شوند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book aims to capture the current innovation and emerging trends of digital technologies for learning and education in k-12 sector through a number of invited chapters in key research areas. Emerging Patterns of innovative instruction in different context, Learning design for digital natives, Digital learning resources for personalized learning in both formal and informal educational settings, e-leadership and teacher’s digital capacity will be covered in the book. This book intends to provide reference for the innovation in K-12 schools. Researchers, policy makers, school administrators and also teachers could benefit from this book on researchers and methods for innovation in K-12 schools all over the world.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xii
Front Matter....Pages 1-1
Creating, Crisscrossing, and Rising Above Idea Landscapes....Pages 3-16
ICT Supported Instructional Innovative Practice and Diffusion Mechanism of K-12 in China....Pages 17-56
Front Matter....Pages 57-57
Instructional Design Methods and Practice....Pages 59-73
Design for Linking Science Learning to the Informal Spaces....Pages 75-94
Comparative Study on the Status and Strategies of Infrastructure Construction of ICT in Education Between China and the United States....Pages 95-106
Front Matter....Pages 107-107
Developing Digital Learning Resources for Teachers’ Needs: The Project from China....Pages 109-121
An Overview of K-12 Digital Content in North America....Pages 123-141
Front Matter....Pages 143-143
Data-Driven Decision Making for School Leadership: A Critical Analysis of Supporting Systems....Pages 145-171
Educational Leadership and Planning for Digital Manufacturing in Schools....Pages 173-194
The Critical Role of Leadership for Education Transformation with Successful Technology Implementation....Pages 195-213
Front Matter....Pages 215-215
Exploring the Intel Teach Elements in Teacher Education....Pages 217-232
Using Two Frameworks to Promote E-Leadership and Teacher Development....Pages 233-248
E-Leadership and Teacher Development Using ICT....Pages 249-266
Comparative Study on International Policies for Teachers’ ICT Capacity-Building....Pages 267-293




نظرات کاربران